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11．學(xué)校文化的核心是（ ?。?。
A．組織文化
B．精神文化
C．制度文化
D．物質(zhì)文化
12．學(xué)校文化的基本構(gòu)成部分為（ ?。?。
A．觀念文化、規(guī)范文化、物質(zhì)文化
B．組織文化、規(guī)范文化、物質(zhì)文化
C．觀念文化、組織文化、物質(zhì)文化
D．觀念文化、精神文化、物質(zhì)文化
13．下列不屬于學(xué)校文化功能的是（ ?。?br />
A．導(dǎo)向功能
B．評價／反饋功能
C．凝聚功能
D．規(guī)范功能
14．學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。這說明學(xué)生文化的（ ）特征。
A．過渡性
B．多樣性
C．互補性
D．非正式性
15．某校針對個別學(xué)生存在的不文明行為，決定在全校范圍內(nèi)開展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動，以樹立學(xué)生良好的思想品德。這體現(xiàn)了學(xué)校文化的（ ?。?。
A．導(dǎo)向功能
B．凝聚功能
C．規(guī)范功能
D．保障功能
16．學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱為（ ）。
A．學(xué)生文化
B．學(xué)校文化
C．學(xué)校制度
D．學(xué)校傳統(tǒng)
17．以下不屬于教育對人口的影響的是（ ）。
A．改善人口素質(zhì)，提高民族素質(zhì)
B．促進(jìn)人口遷移
C．控制人口數(shù)量，調(diào)整人口結(jié)構(gòu)
D．再生產(chǎn)勞動力
18．個體隨時間和年齡的遞增身心方面發(fā)生的積極變化被稱為（ ）。
A．人的身心發(fā)展
B．人的生命發(fā)展
C．人的生理發(fā)展
D．人的全面發(fā)展
19．人生長發(fā)育的第二個高峰是（ ?。?。
A．高中階段
B．初中階段
C．小學(xué)階段
D．大學(xué)階段
20．(2014年真題)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在他曾經(jīng)擔(dān)任校長的帕夫睿什中學(xué)創(chuàng)立了幾十個興趣小組作為選擇，這反映了教育必須適應(yīng)人身心發(fā)展的（ ?。┨攸c。
A．順序性
B．穩(wěn)定性
C．可變性
D．個別差異性
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