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11．學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫(huà)重點(diǎn)線的策略，這是利用了知覺(jué)的（ ）。
A．選擇性
B．整體性
C．恒常性
D．理解性
12．注意的兩種最基本的特性是（ ）。
A．指向性與選擇性
B．指向性與集中性
C．指向性與分散性
D．集中性與緊張性
13．(2011年真題)王銘在吵鬧的教室仍能專心讀書(shū)。這是（ ）。
A．選擇性注意
B．分配性注意
C．無(wú)意注意
D．有意注意
14．(2012年真題)王老師講課時(shí)，遲到的錢(qián)冰突然推門(mén)而入，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于（ ）。
A．無(wú)意識(shí)記
B．有意識(shí)記
C．無(wú)意注意
D．有意注意
15．(2013年真題)楊老師一邊講課，一邊注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?（ ）
A．注意的分配
B．注意的廣度
C．注意的穩(wěn)定
D．注意的轉(zhuǎn)移
16．楊柳被教室窗外小鳥(niǎo)吸引，不能專心聽(tīng)講，屬于（ ）。
A．注意分配
B．注意廣度
C．注意分散
D．注意轉(zhuǎn)移
17．注意轉(zhuǎn)移比較困難的情況是（ ）。
A．事先有注意轉(zhuǎn)移的信號(hào)
B．后繼的活動(dòng)吸引力大
C．先前的活動(dòng)吸引力大
D．后繼的活動(dòng)意義重大
18．人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)稱為（ ）。
A．感覺(jué)
B．知覺(jué)
C．記憶
D．注意
19．馬麗曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次比較嚴(yán)重的車(chē)禍，每當(dāng)她坐車(chē)出現(xiàn)急剎車(chē)的情況或聽(tīng)到比較急促的剎車(chē)聲時(shí)，她都會(huì)感到十分緊張與害怕，仿佛再次經(jīng)歷了當(dāng)年的恐怖車(chē)禍。這種記憶屬于（ ）。
A．形象記憶
B．邏輯記憶
C．情緒記憶
D．動(dòng)作記憶
20．人們游覽過(guò)長(zhǎng)城后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象，這種記憶是（ ）。
A．動(dòng)作記憶
B．形象記憶
C．情緒記憶
D．情境記憶
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