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2015年教師招聘考試《教育學(xué)》章節(jié)重點（第一章）
第一章 教育與教育學(xué)

第一節(jié) 教育的發(fā)展

1、教育概念界說?

(1)我國最早把“教”和“育”聯(lián)系在一起是孟子;

《孟子.盡心上》對教育的理解“得天下英才而教育之三樂也”。

(2)東漢許慎《說文解字》對教育解釋：“教，上所施，下所效也”;“育，養(yǎng)子使作善也。”。

(3)19世紀末20世紀初，“教育”才被正式用來言說教育。

2、教育定義?

廣義：指增進人們的知訓(xùn)、技能和身體健康，影響人們的思想觀念的所有活動。廣義包括：家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。

狹義：指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的，有計劃，有組織地對受教育者的身心施加影響，把們們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。

3、學(xué)校教育的構(gòu)成要素有哪些?

學(xué)校教育：是社會這個大系統(tǒng)中的一個相對獨立的子系統(tǒng)，包括三個要素：教育者、受教育者和教育影響。

4、簡述各構(gòu)成要素在教育活動中的地位?

教育者：是從事學(xué)校教育活動的人，包括學(xué)校教師、教育管理人員以及參加教育活動的其他人員。其中教師是學(xué)校教育者的主體，是直接的教育者，在教育過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

受教育者：是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，是教育實踐活動的對象。他既要接受教育者的改造和塑造，同時也要自我改造和塑造。

教育影響：是教育內(nèi)容、教育方法和教育手段極其聯(lián)系得總和，它是教育實踐活動的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

5、為什么說教師在教育過程中發(fā)揮著主導(dǎo)作用?

(1)教師承擔(dān)著傳承人類文明和促進社會發(fā)展的重任;

(2)教師受過專門的職業(yè)訓(xùn)練;

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