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運(yùn)用比賽法應(yīng)注意以下要求:
①必須在學(xué)生掌握一定教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行比賽，進(jìn)行比賽的練習(xí)應(yīng) 符合學(xué)生的身體狀況。比賽活動(dòng)通常有一定對(duì)抗性，學(xué)生在比賽中往往要付出最大的努力，因此，學(xué)生必須具有一定的基本活動(dòng)能力和技術(shù)技能。當(dāng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作還沒 有完全掌握好、不能運(yùn)用自如時(shí)，一般不要急于進(jìn)行比賽，因?yàn)樵趧?dòng)作還未掌握好的情況下比賽，學(xué)生的注意力就會(huì)從如何正確地完成動(dòng)作轉(zhuǎn)移到力爭(zhēng)好的成績(jī)上 去，這樣容易破壞正確動(dòng)作的形成，同時(shí)由于不能自如地運(yùn)用技術(shù)，而且求勝心切，容易發(fā)生傷害事故。
②進(jìn)行比賽的練習(xí)必須緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。比賽本身不是目的，要使比賽與教學(xué)任務(wù)緊密結(jié)合，起到督促學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。
③要明確比賽規(guī)則。規(guī)則是保證競(jìng)賽進(jìn)行和收到預(yù)期效果的必要條件，一般應(yīng)根據(jù)比賽的類型來運(yùn)用比賽規(guī)則。例如，表演賽、對(duì)抗賽、技評(píng)賽等就可以自己制定一些簡(jiǎn)明扼要、便于實(shí)施的規(guī)則，使比賽能有客觀評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
④分組或分隊(duì)比賽時(shí)，各隊(duì)實(shí)力應(yīng)大致相等。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體條件、技術(shù)水平等情況劃分競(jìng)賽小組。不論采用何種方法分隊(duì)，都應(yīng)盡量使各隊(duì)力量均等，這樣才能發(fā)揮比賽的作用，不能懸殊過大，否則就會(huì)影響比賽的效果。
⑤ 正確、公正地評(píng)定比賽成績(jī)。這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和道德品質(zhì)培養(yǎng)有很大作用。進(jìn)行動(dòng)作質(zhì)量比賽可以用評(píng)分的方法確定成績(jī)。評(píng)定成績(jī)一般應(yīng)放在課中休息時(shí) 間，以免影響比賽的進(jìn)行。裁判工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。只有客觀地評(píng)定比賽的結(jié)果和遵守規(guī)則的情況下，才能保證比賽的順利進(jìn)行和起到教育作用，否則 就會(huì)影響學(xué)生的情緒。
體育新課程教學(xué)中的練習(xí)法通常是結(jié)合起來運(yùn)用的，教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)任務(wù)、階段目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，選擇練習(xí)方法。一般來 說，各種練習(xí)法及其隸屬的各種練習(xí)組合形式，都有不同的性質(zhì)指向，有的偏重于學(xué)習(xí)動(dòng)作，有的側(cè)重于改進(jìn)技術(shù)，有的有利于發(fā)展某些素質(zhì)，有的則兼而有之，這 就需要教師善于根據(jù)教學(xué)任務(wù)和具體情況對(duì)練習(xí)法加以靈活運(yùn)用。例如在改進(jìn)某個(gè)技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)時(shí)，可以在分解動(dòng)作進(jìn)行連續(xù)的重復(fù)練習(xí)的同時(shí)，采用變換動(dòng)作技 術(shù)的某些要素的練習(xí)法，而當(dāng)動(dòng)作技術(shù)、技能掌握到一定程度時(shí)，可采用各種變換練習(xí)法進(jìn)行練習(xí)，以利于動(dòng)作進(jìn)一步鞏固提高。
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