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2、編制課程計(jì)劃的主要原則是什么?
(1)以教育目的與任務(wù)為前提，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性。(2)以科學(xué)的課程理論為依據(jù)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性與多樣性。(3)以學(xué)生的發(fā)展水平為基礎(chǔ)，體現(xiàn)知識(shí)的銜接性和學(xué)生的可接受性。(4)以課堂教學(xué)為主，全面安排各項(xiàng)活動(dòng)。
3、課程計(jì)劃對(duì)中學(xué)教師的指導(dǎo)意義與要求有哪些?
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉課程計(jì)劃，了解中學(xué)教學(xué)和其他活動(dòng)的全面安排和要求;(2)了解自己任教學(xué)科開設(shè)的年級(jí)、順序、教學(xué)時(shí)數(shù)，了解自己任教學(xué)科在 整個(gè)課程計(jì)劃中的地位與作用;(3)了解自己任教學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與銜接;(4)綜觀學(xué)校教學(xué)、教育全局，明確自己的任務(wù)與要求，有目的、有計(jì)劃 地組織自己的教學(xué)、教育工作。
4、什么是課程標(biāo)準(zhǔn)?
國(guó)家制定的基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
5、課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容?
前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議、附錄
6、怎樣理解和執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)?
(1)認(rèn)真研究和把握課程標(biāo)準(zhǔn);(2)全面系統(tǒng)地理解課程標(biāo)準(zhǔn);(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn);(4)以課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。
7、什么是教材?試述課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系。
教材是：教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料。
課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。(1)教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn);(2)新課程標(biāo)準(zhǔn)為教科書編寫的多樣化提供了一個(gè)廣闊的空間;(3)教材是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織;(4)教材編寫和實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的合理性。
8、什么是教科書?其作用有哪些?
教科書是：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。
作用：(1)教科書是學(xué)生在學(xué)校獲得知識(shí)、進(jìn)行教學(xué)的主要材料;(2)教科書是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù);(3)教科書是統(tǒng)籌教學(xué)與各種活動(dòng)的根據(jù)。
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