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二、辨析題(判斷正誤，并說明理由)
1．備課過程中了解學(xué)生就是了解每一個(gè)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展特點(diǎn)、思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
2．上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3．一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是看是否完成了大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
4．觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、社會(huì)調(diào)查也可以作為課外作業(yè)的形式。
5．平時(shí)考查中的口頭提問是在課中進(jìn)行的，而檢查書面作業(yè)則是在課外進(jìn)行的。
6．“由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁’’體現(xiàn)的是直觀性教學(xué)原則。
7．《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，這體現(xiàn)的是教學(xué)要貫徹循序漸進(jìn)的原則。
8．(2014年真題)直觀教學(xué)既是手段，也是目的。
9．教學(xué)有法，但無定法。
10．依據(jù)指導(dǎo)思想的不同，各種教學(xué)方法可歸納為兩大類：注入式和啟發(fā)式。
11．取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班是內(nèi)部分組。
12．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)只能以班級(jí)為單位。
三、簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述教學(xué)方法的選擇依據(jù)。
2．簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)。
3.(2014年真題)簡(jiǎn)述學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。
4．簡(jiǎn)述教師上好一節(jié)課的基本要求。
5．(2013年真題)簡(jiǎn)述科學(xué)性與思想性相結(jié)合的教學(xué)原則的含義及貫徹這一原則的要求。
6．簡(jiǎn)述運(yùn)用講授法的基本要求。
7．貫徹鞏固性教學(xué)原則的要求有哪些?
8．簡(jiǎn)述教師應(yīng)該如何備課。
9．教師布置作業(yè)應(yīng)注意什么?
10．簡(jiǎn)述學(xué)業(yè)成績(jī)檢查的方式、基本要求。
11．在教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)原則的要求是什么?
12．在教學(xué)中貫徹因材施教原則的基本要求有哪些?
13．簡(jiǎn)述啟發(fā)性原則的含義及其基本要求。
14．教師在分組教學(xué)中應(yīng)做好哪些工作?
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