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二、案例分析題(本大題共3題,第16題20分。第17題5分,第18題15分。共40分)
閱讀以下教學(xué)實(shí)錄,完成第16題。
師: 通過(guò)這兩堂課的學(xué)習(xí),我們通過(guò)品悟文字的韻味,品到了這一家人的人生韻味。同學(xué)們感動(dòng)了,老師也感動(dòng)了。我相信,同學(xué)們今天回去,肯定會(huì)跟家里人說(shuō)今天的 學(xué)習(xí)體會(huì)的。也許就跟老師看電視劇一樣,抹著眼淚,“這電視劇,太感人了!”那么,他們家這件事,跟我們有沒(méi)有關(guān)系?
生:沒(méi)關(guān)系。(個(gè)別學(xué)生說(shuō)出,有的若有所思)
師:你說(shuō)說(shuō)看,怎么個(gè)沒(méi)關(guān)系?
生:(沉吟一會(huì)兒)有關(guān)系吧。(笑聲)
師:就像我們聽(tīng)一個(gè)很感人的故事一樣,聽(tīng)完了,抹完眼淚了,過(guò)后該干什么還干什么——也許全忘了。不過(guò)你又說(shuō)有關(guān)系,有什么關(guān)系?
生:我們更要好好兒的活。
生:面對(duì)生命,珍惜生命。
師:我們到這一家人的情感世界里去走了一趟,不僅僅要讀出人家的味道,還要讀出自己的思考.這才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真正目的。
師:因此,親愛(ài)的同學(xué)們,文章結(jié)尾的這句話,(課件:我倆在一塊兒,要好好兒活,好好活……)這個(gè)“倆”應(yīng)該變成——
生:我們!
師:連起來(lái)讀這句話。
生:我們?cè)谝粔K兒要好好兒活!
師:這里的“我們”,就是說(shuō),面對(duì)自己的母親,要——
生:好好活。
師:面對(duì)自己的家人要—一
生:好好活。
師:面對(duì)自己的同學(xué)、老師要——
生:好好活。
問(wèn)題:
16.閱讀以上教學(xué)實(shí)錄片段,請(qǐng)從本文的閱讀角度對(duì)此進(jìn)行評(píng)析。
閱讀下面學(xué)生的習(xí)作,完成第17~18題。
凝聚
①夜深人不靜。全因?yàn)樗械氖?ài)和被愛(ài),所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。
②在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克,且正欲繳械投降時(shí),一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái)。把我的鏡片弄得有些模糊。
③“干什么呀,你!”母親沒(méi)聲響的舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩,我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備。
④ “這是今天新買的泡腳木桶,試試怎么樣!”母親做事從來(lái)不多做解釋,我也已經(jīng)習(xí)慣,任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿,我保持著原來(lái)的坐 姿,自然地看著蹲在地上的母親。然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老:她的皮膚和頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤。青春而且富有彈性。她此時(shí)正在 試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩!她太年輕了!
⑤我對(duì)自己有些不滿了!不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親,不一定魚(yú)尾紋爬上眼角了才是母親,也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親,恰恰相反:此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H!
⑥“不能一下子放進(jìn)去的!”母親一手拿著我的腳,一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑!癢癢的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒,熱氣撩繞在桶的周圍.整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
⑦兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著,我很順從地任由母親操縱著我的腳,因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女.這時(shí)的溫度是我們母女的溫度!
⑧水流如絲緞般包裹著我的雙腳,我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭,一天的酸漲早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。除了幸福還是幸福。
⑨“舒服吧?”媽媽仰起頭,“要中考了,功課緊、作業(yè)多,太辛苦了!”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著,像是自言自語(yǔ),又像是在和女兒談心!雖平淡,但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng),說(shuō)得我心里暖洋洋的。
⑩“媽媽,其實(shí)您最辛苦!”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。
?“嗨,這算啥呀,女兒要比媽累得多!”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。
?窗外北風(fēng)呼嘯,室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊,但不止是熱氣的緣故!
?久蹲著的母親終于把水撤走,她同往常一樣囑咐我早些睡,然而此時(shí)腳下有著這樣的幸
福,身上有著這樣燃燒著的溫度,我又怎睡得下呢!
?所有的力量和激情再次凝聚!
?夜深了,我無(wú)法靜下來(lái)!
問(wèn)題:
17.請(qǐng)從第④段找出一個(gè)病句,并從⑥⑦⑧段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字。
18.請(qǐng)對(duì)這篇習(xí)作進(jìn)行客觀點(diǎn)評(píng),并針對(duì)文中的話語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)。

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