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(5)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)
課程標(biāo)準(zhǔn)主要是構(gòu)建本門課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)原則,對(duì)完成課程目標(biāo)所必需的內(nèi)容和方法只是提出了一個(gè)大體范圍,各地區(qū)、學(xué)校、教師和學(xué)生都有相當(dāng)大的選擇余地,此外,課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生情意和健康方面的要求具體化。
如在心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,要求學(xué)生更多地在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)自身心理活動(dòng)并形成良好的行為表現(xiàn),因而這兩個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)尤其強(qiáng) 調(diào)應(yīng)是學(xué)生自己可以體驗(yàn)到的,并最終表現(xiàn)為學(xué)生情感態(tài)度和行為習(xí)慣的改變。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生態(tài)度和行為習(xí)慣表現(xiàn)的觀察,判斷其教學(xué)活動(dòng)的成效,這使課程在情 感、意志方面的目標(biāo)由隱性變?yōu)轱@性,由原則性的要求變?yōu)榭梢杂^測(cè)的行為表征,既便于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)自我認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),也便于教師對(duì)學(xué)生的觀察和評(píng)價(jià),從而有效地 保證體育與健康課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)大綱主要規(guī)定了各個(gè)具體的教學(xué)內(nèi)容和要求,但對(duì)學(xué)生的道德、情感和意志品質(zhì)等只作了總的原則規(guī)定,教師的工作只能是根據(jù)教學(xué)大綱教學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握規(guī)定的知識(shí)、技能與技術(shù),教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇余地和發(fā)展空間十分有限。
(6)建立了新的評(píng)價(jià)體系
課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段。課程標(biāo)準(zhǔn)力求突破注重終結(jié)性評(píng)價(jià)而忽視過(guò)程性評(píng)價(jià)的狀況,淡化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能而強(qiáng)化其激 勵(lì)、發(fā)展功能,并根據(jù)這樣的原則對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)提出了相應(yīng)的建議。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行了較大的改革,強(qiáng)調(diào)建立評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化的評(píng)價(jià)體 系。
2、體育與健康課程的性質(zhì)
體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革,突出健康目標(biāo)的一門課程。
3、體育與健康課程的價(jià)值
(1)增進(jìn)身體健康
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠提高對(duì)身體和健康的認(rèn)識(shí),掌握有關(guān)身體健康的知識(shí)和科學(xué)健身方法,提高自我保健意識(shí);堅(jiān)持鍛煉,增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體健康;養(yǎng)成健康的行的生活方式。
(2)提高心理健康水平
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅;在經(jīng)歷挫折和克服困難的過(guò)程中,提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié) 能力,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過(guò)程中,增強(qiáng)自尊心和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。
(3)增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將理解個(gè)人健康與群體健康的密切關(guān)系,建立起對(duì)自我、群體和社會(huì)的責(zé)任感;形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義精神學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法
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