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目前傳播學的研究仍在不斷發(fā)展，相信其研究成果會給教學設(shè)計注入新鮮血液，使教學設(shè)計得到更快、更好的發(fā)展。

序 號 傳播過程要素 教學設(shè)計過程要素，

1. 為了什么目的 學習需要分析、教學目標的分析

2. 傳遞什么內(nèi)容 學習內(nèi)容分析

3. 由誰傳遞 教師、教學資源的可行性分析.

4. 向誰傳遞 學生(教學對象)分析

5. 如何傳遞 教學策略選擇、教學媒體選擇

6. 在哪里傳遞 教學環(huán)境分析

7. 傳遞效果如何 教學評價

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