提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
(二)中國幼兒道德教育的方法
我國幼兒道德教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合幼兒的年齡特點和認知特點，以幫助幼兒形成良好的人格品質(zhì)和行為習(xí)慣為目的，開展幼兒道德教育活動。
1.游戲法
幼兒的全部生活內(nèi)容只有一項：游戲。教育工作者可以通過游戲讓幼兒認識世界，認識生活準則，形成道德規(guī)范。
例如：角色扮演游戲《警察抓小偷》，利用游戲進行道德教育，不可以偷東西，要靠自己的雙手制造財富。
2.榜樣師范法
道德是后天養(yǎng)成的，幼兒對是非過錯的區(qū)分是有局限的，所以應(yīng)為幼兒提供良好的道德模范，讓幼兒模仿，久而久之形成習(xí)慣，進而養(yǎng)成良好的道德規(guī)范。這也要求幼兒教師及家長要注意自己的一言一行，為人師表。
例如：從小讓幼兒認識雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，盡自己的力量幫助別人，快樂自己。
3.發(fā)揮藝術(shù)作品的效能
藝術(shù)雖為美育，但幼兒教育需五大領(lǐng)域齊頭并進，互相滲透。幼兒難以理解抽象的概念，相對來說比較容易掌握具體形象的事物，所以利用幼兒喜愛的藝術(shù)形象教育孩子作用顯著。
例如：當(dāng)幼兒聽了《沒有牙齒的獅子王》故事后，得知獅子王辛巴因為吃過多的糖，牙疼的要命，整夜整夜的睡不著，飯也吃不下，幼兒吃甜食的次數(shù)就減少多了。
4. 道德教育生活化
重視日常生活中的習(xí)慣養(yǎng)成。良好習(xí)慣是公民道德建設(shè)的重要前提，而且習(xí)慣養(yǎng)成具有潛移默化的特點，因此，應(yīng)在幼兒一日生活中的各種活動中滲透養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平及實際需要制定每日活動，并直接提出明確的要求和規(guī)定。
例如：幼兒在幼兒園時，必須遵守幼兒園的時間安排，按規(guī)定時間吃飯、睡覺、做游戲，注意自己的儀表衛(wèi)生，并主動向老師家長問好等。
5.道德教育主題化
幼兒園根據(jù)德育計劃的內(nèi)容要求，設(shè)計一系列的主題教育活動，針對幼兒的個性特點因材施教，進行認識上的疏導(dǎo)和行為上的輔導(dǎo)，例如：《包粽子》主題活 動中，通過讓幼兒自己動手制作粽子，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，還可以介紹端午節(jié)的來歷，讓幼兒學(xué)習(xí)屈原的愛國主義精神，建立民族自豪感。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
