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三、生活中的數(shù)學(xué)教育素材
(一)蘊(yùn)含數(shù)學(xué)知識(shí)的兒歌
兒歌是我們童年時(shí)的美好記憶伴隨著我們生長，素不知兒歌也蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。兒歌生動(dòng)有趣，讀起來朗朗上口，加上簡單的肢體動(dòng)作，深受幼兒喜歡。
“大拇指，二拇弟，三小姐，四小妹，五丫頭愛看戲。”，這首簡短的《拇指歌》配上簡單的指尖活動(dòng)不僅可以促進(jìn)幼兒指尖小肌肉群的發(fā)展，而且能讓幼兒了解到一只手由五根手指組成，學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)五之內(nèi)的數(shù)。
“上上、下下，前前、后后，石頭、剪刀、布。”，幼兒在游戲時(shí)經(jīng)常唱到這首兒歌，可以幫助幼兒以自我為中心去認(rèn)識(shí)上下、前后空間位置。
“嘟嘟熊吹泡泡，吹出許多小泡泡；嘟嘟熊吹泡泡，吹出許多大泡泡。小泡泡，飄飄啊飄飄，飄到哪？飄到我的鼻子(嘴巴等)上；大泡泡，票飄啊飄，飄到 哪？飄到我的肚子(小腳等)上。”(可自由更換括號(hào)里的內(nèi)容)，家長可以一邊和孩子唱讀兒歌，一邊做動(dòng)作，讓幼兒感知量的大小和了解自己身體器官的部位。
(二)超市購物
超市是現(xiàn)代人們選購生活用品的場所，超市購物是現(xiàn)代家長和孩子經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)。家長應(yīng)挖掘在購物過程中我們所用到的數(shù)學(xué)知識(shí)，利用這一活動(dòng)提供幼兒 認(rèn)識(shí)人民幣的元、角機(jī)會(huì)，及初步學(xué)習(xí)它們之間換算關(guān)系；培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的加減運(yùn)算的興趣，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。
做法舉例：
1.為幼兒準(zhǔn)備十元、五元、一元、五角不同面值的人民幣若干張(根據(jù)需要而定)，與幼兒共同擬定要買的熟知物品，列出清單，并與準(zhǔn)備好的錢一起交給幼兒保管。
2.向幼兒交待清楚購物的要求及程序
(1)選擇商品時(shí)要看清商品標(biāo)簽上商品價(jià)格；
(2)購買商品的總價(jià)格不能超過商定的限額；
(3)選好商品后自覺到收銀臺(tái)排隊(duì)結(jié)賬。
3.跟隨幼兒去超市，讓其自由挑選物品、結(jié)賬，整個(gè)過程家長不可過多的干預(yù)只需在其一旁提示交代過的購物要求。
4.購物回家后，讓幼兒向家人介紹他(她)所購買的商品，向幼兒詢問一些問題：購買多少件物品，每件商品的價(jià)格多少，共花去多少錢，還剩余多少錢等問題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同面值的錢幣、簡單的簡單的加減數(shù)學(xué)在生活中的用處。
5.在日后的購物過程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，有意思地鞏固幼兒掌握的有關(guān)知識(shí)。
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