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集體(團(tuán)隊(duì))事例也是要收集一些的，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)也已“打遍”了整個(gè)地球，因此，選取一些企業(yè)的事例是有必要的，可顯出時(shí)代特征來(lái)。
至于加上國(guó)家民族的事例則會(huì)使你的思考上一個(gè)新的境界，你的論點(diǎn)的思維層次就會(huì)立馬上一臺(tái)階，你的立意就會(huì)顯得高遠(yuǎn)深刻，有一種歷史和世界的視域。如這樣，評(píng)卷老師絕對(duì)會(huì)對(duì)你刮目相看的。比如中國(guó)近現(xiàn)代的歷史是很有警示作用的。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的緣由，到戊戌變法，到辛亥革命，到新文化運(yùn)動(dòng)這樣一條思想變化的軌跡，能夠讓人明白國(guó)家的興亡與國(guó)民的思想觀念之間的關(guān)系。這類事例自然深刻而又生動(dòng)。
在議論文中，除了別人的事例，最好還要整理一些你自己的事例。在你十幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些成功和失敗的事情是印象深刻的，而且對(duì)于你來(lái)說(shuō)是具有啟迪作用的。這本來(lái)是自己的事例，應(yīng)該熟悉得很，但由于同學(xué)們事先沒(méi)有準(zhǔn)備，常常是看到作文要求聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際的時(shí)候，才在腦海里去搜索這十幾年來(lái)發(fā)生在自己身上的一些事情和因此而產(chǎn)生的思想的變化等等，既耽誤了考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間，還不一定能找到比較合適的事例。因此，同學(xué)們要整理幾個(gè)自己的典型事例，成功的，失敗的，生活的，學(xué)習(xí)的，實(shí)踐的，都要有。
現(xiàn)在的作文，與前幾年相比，最突出的傾向是強(qiáng)調(diào)寫(xiě)“自我感受”，常常要求同學(xué)們要聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，要達(dá)到這個(gè)要求，你就不能在整篇作文中古今中外的事例都談到，就是不談自己。這樣的作文傾向絕對(duì)是不好的，會(huì)被扣分的。畢竟出卷人的目的不僅是想提高你的思想認(rèn)識(shí)，更是希望你能在學(xué)習(xí)生活中達(dá)到你所主張的要求。
“個(gè)性化事例”是根據(jù)每個(gè)人的不同特長(zhǎng)和愛(ài)好來(lái)選擇一些具有個(gè)性特色的事例。你喜歡美術(shù)，自然就會(huì)對(duì)美術(shù)史上的一些故事知道得比較多，比如齊白石徐悲鴻等等;你喜歡打籃球，那么喬丹、姚明的事情肯定知道不少;你喜歡唱歌，諸如周杰倫韓紅等艱難的成名道路也是時(shí)有耳聞的吧;你是足球愛(ài)好者，各個(gè)不同時(shí)代的著名球星貝利、馬拉多拉、齊達(dá)內(nèi)、梅西的事例你也會(huì)了然于心的。每一個(gè)人的成功背后都有一番曲折的經(jīng)歷，真的是沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便成功的。那么，他們?yōu)槌晒Χ蚱吹墓适戮投际悄憧梢杂脕?lái)作為論據(jù)來(lái)論證你的觀點(diǎn)的。這些事例有些是經(jīng)典的事例，也有很多不一定是經(jīng)典的，甚至是很少為人所知的，但同樣可以很好地證明你的觀點(diǎn)。當(dāng)然，如果考慮到評(píng)卷老師不太熟悉你所舉的事例的話，你在表述某個(gè)事例時(shí)就要多些文字。
之所以特別要提出“反面事例”這一類，主要是我們準(zhǔn)備的論據(jù)大多是成功者的事例，腦海里也是被成功者的成功激勵(lì)著，但需要正反論證的時(shí)候，很多同學(xué)一時(shí)就想不出反面的失敗的事例了。這是客觀情況，我們說(shuō)考場(chǎng)作文是在非常緊張的考場(chǎng)下半場(chǎng)進(jìn)行的，常常有同學(xué)反映：怎么就找不到關(guān)于失敗的反面的事例了呢?因此，我們要提前準(zhǔn)備一些這類的事例。
從以上的幾個(gè)方面，我們看到這位學(xué)員的論據(jù)庫(kù)，古今中外，個(gè)人、集體、國(guó)家，正面反面，各種各樣的事例都包含了一些，具有一定的代表性。這些事例是你自己整理的，自然也就會(huì)記憶深刻，不會(huì)忘了。而且平時(shí)作文時(shí)也盡量使用你這個(gè)“論據(jù)庫(kù)”的論據(jù)，在考場(chǎng)上也就能運(yùn)用裕如了。
當(dāng)然，我們所列出的這些論據(jù)所組成的“論據(jù)庫(kù)”只是一個(gè)事例，你完全可以在此基礎(chǔ)上，充實(shí)你的“論據(jù)庫(kù)”。但要注意別貪多，“論據(jù)庫(kù)”里的論據(jù)太少了不夠用，論據(jù)太多了就編成一本《論據(jù)大全》了，用起來(lái)也是很麻煩的。
學(xué)會(huì)了這一招，建立好了自己的“論據(jù)庫(kù)”之后，你就會(huì)有獨(dú)孤求敗的心理，拿著自己“論據(jù)庫(kù)”里的事例到處去找作文“試招”，看能不能“吃”下某個(gè)“新”的主題。
總之，我們要建立好屬于自己的“論據(jù)庫(kù)”，并且在平時(shí)的議論文寫(xiě)作中也盡量地運(yùn)用這些論據(jù)進(jìn)行論證。那么，你就一定能夠在考場(chǎng)作文時(shí)旁征博引、左右逢源了。
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