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你參加過教資考試么，你可知道議論文的寫作在歷年的教師資格語文的考試中都是很重要的一部分，那么如何寫好議論文呢，論據(jù)是必不可少的。
議論文必須“擺事實(shí)，講道理”。“事實(shí)”即事例，即論據(jù)，又有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)之分。因此，當(dāng)我們提出一個(gè)觀點(diǎn)要人們接受的時(shí)候，我們必須找出證據(jù)來證明你的觀點(diǎn)的正確性。但很多同學(xué)在作文時(shí)，常常為論據(jù)太少而發(fā)愁，“論據(jù)用時(shí)方恨少”，而且在考場上臨時(shí)搜腸刮肚，大海撈針，既耗時(shí)間又成效甚小。
老師常常告訴我們，要多閱讀，擴(kuò)大視野，才能在考場的議論文中信手拈來豐富的論據(jù)來證明你的論點(diǎn)。于是，也就有《論據(jù)大全》之類的書籍的出現(xiàn)。但我們一則沒有太多的時(shí)間來閱讀，二則那些大部頭的《論據(jù)大全》由于一味追求“大而全”，事例太多又太零碎，只能作為一種工具書的性質(zhì)存在，真正在同學(xué)們考場作文時(shí)用處不大。
那怎么解決這個(gè)問題呢?
其實(shí)，我們完全不必要望著浩如煙海的論據(jù)發(fā)愁，弱水三千，我只取一瓢飲。這就是我們要特別強(qiáng)調(diào)的論據(jù)的效率問題了，要使論據(jù)達(dá)到以一當(dāng)十的效果，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用論據(jù)的技巧。
比如諸葛亮的事例可以用于很多主題：
諸葛亮少有大志，自比管仲、樂毅，可證理想與自信;躬耕隴畝，以待天時(shí)，可證等待與準(zhǔn)備;三顧茅廬，可證人才之重要;隆中應(yīng)對，可證戰(zhàn)略之眼光;舌戰(zhàn)群儒，可證學(xué)識與口才之重要古今一樣;聯(lián)吳抗曹，可證團(tuán)結(jié)與互助之必要自古皆然;赤壁大戰(zhàn)巧借東風(fēng)，可證知識廣博之必要;治理蜀國寬嚴(yán)結(jié)合，可證明察時(shí)勢之必然;劉備白帝托孤，孔明獨(dú)撐大局。讀出師表，不哭可謂不忠，可證忠誠與執(zhí)著;誦誡子書，不悟可謂不智，可證教育與修身;七擒七縱，平定南疆，可證攻心為上、心誠則靈;錯(cuò)失街亭，淚斬馬謖，可證法不容情、慎選人才;六出祁山，明知不可為而為之，可證為理想奮斗之悲壯，亦可反證量力而行之必要;至于鞠躬盡瘁，死而后已，道德風(fēng)尚，千古流芳，可證者實(shí)多，只看運(yùn)用之妙存乎一心。
一個(gè)諸葛亮的生平事例就可以用來證明十幾個(gè)主題，你只要有意識地選取一些典型人物的典型事例就幾乎可以“通吃”考場作文了。
因此，其實(shí)同學(xué)們是用不著“記住”那么多的論據(jù)的，我們完全可以建立一個(gè)屬于自己的有個(gè)性特色的“論據(jù)庫”。這個(gè)“論據(jù)庫”的事例不必太多，只要夠用、會(huì)用就行了。
屬于你自己的“論據(jù)庫”的作用一是在論證某一問題時(shí)“有話說”，再就是“能快說”——我們決不允許在考場上耽誤浪費(fèi)時(shí)間。
所謂“能快說”是指在時(shí)間緊迫、心理緊張的情況下，不要像沒有訓(xùn)練之前那種“大海撈針”“漫天撒網(wǎng)”如無頭蒼蠅一樣到處去找事例的方式，而是能把思維迅速指向你的“論據(jù)庫”，先用上這些論據(jù)再說。這樣就能大大地節(jié)省你最為寶貴的考場時(shí)間，而得分功效又好得很。何樂而不為呢?
那我們怎樣來建立屬于自己的“論據(jù)庫”呢?
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，而風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去，又道，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今中外，事例眾多，我要選取哪些事例呢?或者問，弱水三千，我取哪一瓢飲呢?
此處選擇有幾個(gè)原則。
一曰典型性原則。也就是最為典型的事例，大家都知道的事例。同學(xué)們在考場作文時(shí)，常常由于事例不多，只得“以舉牛頓、魯迅、愛迪生的例子為主”?，F(xiàn)在考生作文中使用頻率比較高的素材是關(guān)于屈原、司馬遷、項(xiàng)羽、文天祥、魯迅、張海迪、史鐵生等人的事例，這些成了考生“放之四海而皆準(zhǔn)”的寫作素材，成了他們的救命稻草。
也就是說，無論是什么話題，至少是大多數(shù)的話題，都能“以舉牛頓、魯迅、愛迪生的例子為主”。牛頓、魯迅、愛迪生這些人物，他們有無數(shù)的故事可以讓我們從不同的角度來論證我們想要論證的觀點(diǎn)。雖然這些故事有點(diǎn)老套，但同學(xué)們比較熟悉，而且對于論證一般的觀點(diǎn)還是足夠了，所以頗受同學(xué)們的歡迎，特別是在緊張激烈的考場上，一時(shí)找不到更合適的故事時(shí)，這些雖然老套的故事還是能夠救你“一命”的，因此，這些“老套”的故事你也是要準(zhǔn)備的。
這些例子大家不要覺得“老套”，要知道，之所以“老套”，是因?yàn)橛猩?，是因?yàn)橛姓f服力，所以這些例子一定是要常備的，可以拿來救急的。兵法云：以正合，以奇勝。奇勝是建立在正合的基礎(chǔ)上的，沒有正合也就沒有了奇勝。因此，你不要怕別人說你的論據(jù)老套，能證明觀點(diǎn)就是有用的，就是合適的。評卷老師雖然有點(diǎn)典型論據(jù)的審美疲倦，但也無話可說，因你的論據(jù)中規(guī)中矩，他當(dāng)然沒有給你扣分的理由。
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