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三、課程的分類(具體參見本章知識點表格二)
1．按照不同標準劃分的課程類別
2．學科課程、活動課程、綜合課程、顯性課程、隱性課程、必修課程、選修課程、國家課程、地方課程、學校課程的分類標準、定義和特點
知識點二：課程設計(具體參見本章知識點表格一)
一、課程設計的概念
二、課程設計的模式
三、課程設計的具體內容
課程計劃、學科課程標準與教材的定義、結構及其設計原則。
知識點三：課程發(fā)展
一、課程發(fā)展的一般趨勢
1．選擇化與個性化
2．平衡化
3．綜合化
4．管理的多極化趨勢
二、我國基礎教育的課程改革
知識點表格一課程設計的內容
課程設
計具體
內容
定義
結構
設計的一般原則
課程計劃及其設計
課程計劃是根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件
指導思
想、培養(yǎng)目標、課程機構、課程實施與評價

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