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四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本題20分)
材料一：“垂直與平行”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第64、65頁(yè)] 材料二：“四季”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第61—63頁(yè)]材料三：“平安回家”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第18—21頁(yè)] 請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、單項(xiàng)選擇題
1．【答案】B【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)”。 【名師詳 解】研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、獲得豐富且多方面的體驗(yàn)、獲得科學(xué)文化知 識(shí)，是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開(kāi)展研究為基本的教學(xué)形式的課程。它綜合了自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
2．【答案】B 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)組織的形式”。 【名師詳解】分組教學(xué)是把學(xué)生按能力或?qū)W業(yè)成績(jī)分為不同的班或組，通過(guò)定期溯驗(yàn)決定學(xué)生升級(jí)(組)或降級(jí)(組)的教學(xué)組織形式。班級(jí)內(nèi)的分組有兩種形式：同級(jí)分組和異級(jí)分組。
3．【答案】B 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)課外活動(dòng)的基本形式”。 【名師詳解】小組活動(dòng)是小學(xué)課外活動(dòng)的基本形式。本題正確答案為B。
4．【答案】B 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容”。 【名師詳解】《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段學(xué)生習(xí)作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求是：根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。
5．【答案】C 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)”。 【名師詳解】綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考查學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。尤其是要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的方面，進(jìn)行多樣化的探究。
6．【答案】C 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容”。 【名師詳解】《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。
7．【答案】B 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的方式”。 【名師詳解】小學(xué)思想品德課主要是針對(duì)兒童各個(gè)年齡階段開(kāi)展的一門專門對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的課程。思想品德課能夠比較集中地、系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，其重點(diǎn)是系統(tǒng)地提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)情感、指導(dǎo)行為。雖然課時(shí)不多，但它是學(xué)校向小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要途徑之一。
8．【答案】A 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。 【名師詳解】小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫(huà)相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八口”，這說(shuō)明小學(xué)生的感知能力籠統(tǒng)、不夠成熟、精確性比較差。
9．【答案】C 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“心理學(xué)中強(qiáng)迫癥的相關(guān)知識(shí)”。 【名 師詳解】強(qiáng)迫癥又稱為強(qiáng)迫性神經(jīng)癥，或稱為強(qiáng)迫性障礙，它是一種以強(qiáng)迫癥狀為主的神經(jīng)癥，其特點(diǎn)為有意識(shí)的自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫并存，兩者強(qiáng)烈沖突將使患者感 到焦慮和痛苦。當(dāng)腦子里出現(xiàn)、聽(tīng)到或看到某一觀念或某一句話，便不由自主地聯(lián)想起另一個(gè)觀念或詞句，即為強(qiáng)迫癥的癥狀。故本題選C。
10．【答案】B 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的教育方法”。 【名師詳解】意志品質(zhì)是指構(gòu)成人意志的諸因素的總和。主要包括自覺(jué)性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性等幾方面。題干中有些學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)、在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累都是缺乏意志品質(zhì)的表現(xiàn)，故本題選B。
11．【答案】B 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“《小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求(試行稿)》的基礎(chǔ)知識(shí)”。 【名師詳解】略
12．【答案】A【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生保健的相關(guān)知識(shí)”。 【名師詳解】略
13．【答案】D【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基本保證”。 【名師詳解】教師的情緒，最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。一節(jié)課的成功與否，從教師走進(jìn)課堂時(shí)的情緒就能辨別。學(xué)生是最敏感的，也是最容易受影響的，因此教師盼情緒是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
14．【答案】B 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)心理學(xué)中人格的相關(guān)知識(shí)”。 【名師詳解】“人心不同，各如其面”意即：世界上兩個(gè)個(gè)性完全相同的人是不存在的，人與人之間的個(gè)性不同，存在著差異性。即人格的獨(dú)特性。
15．【答案】C 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)班級(jí)管理方式”。 【名 師詳解】班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式。班級(jí)民主管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理的全過(guò)程中， 調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神，使人人都積極主動(dòng)地參與班級(jí)事務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。
二、簡(jiǎn)答題
1．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)教育的基本特點(diǎn)”。 【參考答案】 (1)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性 小 學(xué)教育的基礎(chǔ)性是指對(duì)青少年兒童施以全面的素質(zhì)教育，為他們作為一個(gè)合格的公民和未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，小學(xué)教育為提高國(guó)民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)；小學(xué)教育不 是職業(yè)教育，也不是培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的專業(yè)教育，它是面向全體青少年兒童實(shí)施的普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育，在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)高尚的 思想品德，使他們具備國(guó)民應(yīng)有的基本素質(zhì)。小學(xué)教育為培養(yǎng)各級(jí)各類人才奠定了基礎(chǔ)；小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為人才的成長(zhǎng)打好全面的基礎(chǔ)。小學(xué)教育是青少年兒 童一生發(fā)展的關(guān)鍵期，它為人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(2)小學(xué)教育的全民性 小學(xué)教育是義務(wù)教育，義務(wù)教育是面向所有適齡兒童的教育。我國(guó)《義務(wù)教育 法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不論性別、民族、種族，都應(yīng)該接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。小學(xué)教育的義務(wù)性，決定了它是每個(gè)公民都應(yīng)該享有的權(quán)利，決定了小 學(xué)教育的全民性。小學(xué)教育的全民性也是世界各國(guó)教育改革的共同趨勢(shì)。 (3)小學(xué)教育的全面性 小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)是全面的，是德、智、體全面發(fā)展的，而不應(yīng)該為某一方面的發(fā)展。我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育必須使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。小學(xué)教育的全面性正是《義務(wù)教育法》所要求的。
2．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)教育研究對(duì)于促進(jìn)小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的意義”。 【參考答案】(1)有助于幫助小學(xué)教師樹(shù)立正確的教育觀念；(2)有助于提高小學(xué)教師的教育科研意識(shí)；(3)有助于提高小學(xué)教師的教育理論素質(zhì)；(4)有助于提高小學(xué)教師的教育教學(xué)能力。
3．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“班集體的作用”。 【參考答案】(1)有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)。在良好班集體的形成過(guò)程中，學(xué)生的群體意識(shí)、集體榮譽(yù)感會(huì)得到較大的發(fā)展。 (2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力。通過(guò)班級(jí)的集體活動(dòng)和學(xué)生群體之間的交往，可使學(xué)生積累集體生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)交往與合作，學(xué)會(huì)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 (3)有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。班集體是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體。
4．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略”。 【參考答案】 (1)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在課堂教學(xué)活動(dòng)的起始，教師應(yīng)以真摯的情感和真誠(chéng)的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)并喚起學(xué)生強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生把課堂教學(xué)活動(dòng)看成是自己應(yīng)積極參與的活動(dòng)，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 (2)解放學(xué)生。要讓學(xué)生成為主體，就要真正地解放學(xué)生，而不要用考試、作業(yè)施壓于學(xué)生。 (3) 妙用非智力因素。非智力因素是動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等心理特征的總稱。如果說(shuō)，智力因素是人們認(rèn)識(shí)客觀事物的工作系統(tǒng)，那么非智力因素就是人們認(rèn) 識(shí)客觀事物的動(dòng)力系統(tǒng)。在教學(xué)中，非智力因素的動(dòng)力作用對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成、智力的發(fā)展有著非常重要的意義。 (4)運(yùn)用活動(dòng)性策略。所謂 活動(dòng)性策略就是在教學(xué)活動(dòng)中，充分挖掘教學(xué)中的活動(dòng)因素，創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極主動(dòng)、自覺(jué)參與的課堂環(huán)境。開(kāi)放的課外發(fā)展環(huán)境，使學(xué)生在充分的活動(dòng)中主動(dòng)參與、主 動(dòng)思考、積極探索。它是促使學(xué)生認(rèn)知、情感、行為目標(biāo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)策略，其核心是努力創(chuàng)設(shè)一種有助于學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在活動(dòng) 過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。具體實(shí)施的方法有：組織多種形式的課堂教學(xué)交流、辯論、競(jìng)賽等，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；組織學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、制作、動(dòng)手操作活動(dòng)，嘗試錯(cuò)誤和成 功，進(jìn)而完成學(xué)習(xí)任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的認(rèn)知活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)、各種內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)并發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
三、材料分析題
1．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生德育的基本策略和方法”。 【參考答案】思想道德教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。抓好思想道德教育工作，為小學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，對(duì)提高全民族思想道德素質(zhì)有著極其重要的作用。
(1)要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀 小學(xué)生的道德觀日趨現(xiàn)實(shí)，并且不少小學(xué)生以個(gè)人為中心；小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有功利化的傾向。
(2)必須在思想上高度重視小學(xué)德育工作 教 師必須要針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，身體力行，言傳身教，大力開(kāi)展中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德規(guī)范教育，引導(dǎo)他們明辨是非，樹(shù)立正確的世界觀、人生 觀、價(jià)值觀和榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有高尚品德和文明素養(yǎng)的未來(lái)社會(huì)人。
(3)必須為小學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境 整頓社會(huì)文化市場(chǎng)、積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立良好的榜樣、美化校園環(huán)境、豐富校園文化生活，努力使道德教育形成學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的格局，使“三教”互為補(bǔ)充，形成教育合力，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
(4)合理安排教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果 加 強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；加強(qiáng)集體主義教育，增強(qiáng)集體主義義務(wù)感和責(zé)任感，把集體主義教育與個(gè)人價(jià)值觀教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使小學(xué)生認(rèn)識(shí) 到，只有集體主義行為才能具有崇高的生活目的，才能使生活充滿活力，才能使情操高尚，從而確立正確的人生價(jià)值觀；加強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)教育，增強(qiáng)建設(shè)國(guó)家、振興中 華的責(zé)任感；抓好行為規(guī)范的教育，努力將小學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。 總之，小學(xué)生思想道德教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持德育為首，以“人”為本的原則，從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視正面教育，立足潛移默化的影響，不斷開(kāi)創(chuàng)思想道德教育工作新局面。
2．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“評(píng)價(jià)小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”。 【參考答案】我覺(jué)得采用這樣的教學(xué)方法很值得。這是因?yàn)椋?小學(xué)科學(xué)課程的性質(zhì)就是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的。我們的責(zé)任就是要細(xì)心呵護(hù)小學(xué)生與生俱來(lái)的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界燕關(guān)的科學(xué)知識(shí)。 教 師在這節(jié)課的教學(xué)中，花了如此大的時(shí)間和精力，就是為了要讓學(xué)生自己探究出“大自然中沒(méi)有兩片完全相同的葉子”的結(jié)論。教師這樣的處理真正體現(xiàn)了學(xué)生是科 學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師讓學(xué)生主動(dòng)參與探究、自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，這比單純的講授訓(xùn)練更有效。而且學(xué)生在像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)科 學(xué)的樂(lè)趣，提高了科學(xué)探究的能力，獲取了科學(xué)知識(shí)，更重要的是形成了尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。長(zhǎng)此以往，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是很有幫助的。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)”。 【參考答案】 四季 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“七、八、九、無(wú)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)和4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”。 2．正確、流利地朗讀課文、背誦課文。 3．理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。 課堂導(dǎo)入： 師：今天，老師帶來(lái)了幾幅美麗的圖畫(huà)，你們想看嗎?讓我們來(lái)看大屏幕。 看圖片(以動(dòng)畫(huà)形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖，最后定格)。 師：這4幅圖分別畫(huà)的是什么季節(jié)?怎么看出來(lái)的?用簡(jiǎn)短的話說(shuō)一說(shuō)。 生：第一幅是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥(niǎo)可以看出是春季；從荷葉、青蛙看出是夏季；從谷穗看出是秋季；從雪人看出是冬季。 師：這四幅有趣的圖畫(huà)和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文。(板書(shū)：四季)齊讀課文。
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