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再如，學習巴西時，巴西的國旗圖案是橫向長方形，圖案中有一個黃色的菱形。這些顏色和圖形就能反映出巴西豐富的自然資源。綠顏色代表巴西亞馬孫平原 上大面積的熱帶雨林，說明巴西森林資源非常豐富，黃顏色代表巴西豐富的礦產資源，鐵、錳儲量大，質量好。可見，借助巴西國旗圖案的引人，能使教學更加直 觀、生動。

總之，地理課的導入設計具有很強的藝術性、目的性，要貼題而行，方法可千變萬化，但萬變不離其宗，都應該在符合教學目的的前提下，根據不同的內容， 設計要巧妙、新奇有藝術，且簡潔明快，啟發(fā)性要強，這樣的導入才能激發(fā)學生獲取新知識的濃厚興趣，引導學生積極思考，并自主地進行探究性的學習。當然，試 講說到底還是得會演，面對考官怎么樣展現出活躍的課堂，關鍵還是再演，考生要注意試講時的語氣應該是抑揚頓挫的。再好的導入再好的教案不會上課也是一紙空 談，祝愿各位考生能夠多加的練習，最終取得高分。

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