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謎語(yǔ)，在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它是我國(guó)民間文學(xué)寶庫(kù)的一份珍貴的遺產(chǎn)，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一顆燦爛的明珠。在講中國(guó)的疆域時(shí)，運(yùn)用這樣的謎語(yǔ)導(dǎo) 入：“藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩邊它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。”這是什么呢?通過(guò)猜謎語(yǔ)進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，學(xué) 生頓時(shí)充滿激情。
四、新聞導(dǎo)入法
國(guó)際和國(guó)內(nèi)的地理事件新聞是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是各種自然災(zāi)害地理的發(fā)生，開(kāi)課前，先列舉與課堂內(nèi)容有關(guān)的地理事件或時(shí)事地理，能扣人心弦，集中 學(xué)生的注意力和勾起學(xué)生的好奇心，圍繞這一事件說(shuō)開(kāi)來(lái)，讓其成為貫穿整個(gè)課堂的一條主線，所以用新聞導(dǎo)入新課能密切聯(lián)系形勢(shì)，不僅對(duì)學(xué)習(xí)新的地理知識(shí)有 利，而且可以自然地進(jìn)行思想教育。中公教育提供
如講到“地震，火山與泥石流”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以列舉新華社新聞報(bào)道：2004年12月29日，在印度尼西亞海域發(fā)生的里歷時(shí)9級(jí)地震并引發(fā)了大海嘯， 一時(shí)間陰風(fēng)怒號(hào)，大浪排空，房屋倒塌，家破人亡。慘不忍睹，旅游天堂圣地頓時(shí)成了地獄鬼門(mén)關(guān)，日月為之晦暗，全球?yàn)橹畡?dòng)容!截止到1月5日，死亡人數(shù)突破 15.5萬(wàn)人，印度洋周邊受災(zāi)國(guó)蒙受難以估量的損失。這樣就使得學(xué)生全神貫注，加深了對(duì)自然災(zāi)害性地理的認(rèn)識(shí)，然后再會(huì)有針對(duì)性地去了解地震的發(fā)生，震 級(jí)，烈度，等震線以及地震的前兆及監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)等知識(shí)，前后連貫，一氣呵成。
又如，在講述中國(guó)地理《中國(guó)的自然環(huán)境》一章時(shí)，采用有關(guān)“神六”的新聞?dòng)涗浧鳛楸菊碌膶?dǎo)入材料，并提出問(wèn)題：“神六”發(fā)射時(shí)間為什么定在10月 中旬?著陸地點(diǎn)為什么選擇在地處西北的內(nèi)蒙古高原?提示學(xué)生飛船著陸必須具備的四個(gè)條件：一是飛船將在這個(gè)地方上空多次通過(guò)，二是場(chǎng)地要開(kāi)闊，三是地形要 十分平緩、地表巖層要足夠堅(jiān)硬，四是天氣狀況要好。(便于地面接收站的跟蹤觀測(cè)和宇航員的安全著陸)
五、國(guó)旗國(guó)徽導(dǎo)入法
國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志。國(guó)旗可以體現(xiàn)出國(guó)家的歷史，文化背景，民族特點(diǎn)，宗教傳統(tǒng)等。更為重要的是國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案反映出的許多地理信息對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)家地理是很有幫助的，這種導(dǎo)入法比較適用于區(qū)域地理部分的內(nèi)容。
例如在講到美國(guó)時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生看美國(guó)的國(guó)旗彩色圖案，然后提問(wèn)：“圖中是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，50顆白色星和星區(qū)外的13道紅白相間的條紋分別代表什么含意?”接著再指導(dǎo)學(xué)生讀圖了解美國(guó)的領(lǐng)土組成，這樣學(xué)生對(duì)美國(guó)的領(lǐng)土組成就印象比較深刻了。
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