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運用比賽法應(yīng)注意以下要求:
①必須在學生掌握一定教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行比賽，進行比賽的練習應(yīng) 符合學生的身體狀況。比賽活動通常有一定對抗性，學生在比賽中往往要付出最大的努力，因此，學生必須具有一定的基本活動能力和技術(shù)技能。當學生對動作還沒 有完全掌握好、不能運用自如時，一般不要急于進行比賽，因為在動作還未掌握好的情況下比賽，學生的注意力就會從如何正確地完成動作轉(zhuǎn)移到力爭好的成績上 去，這樣容易破壞正確動作的形成，同時由于不能自如地運用技術(shù)，而且求勝心切，容易發(fā)生傷害事故。
②進行比賽的練習必須緊密結(jié)合教學內(nèi)容進行。比賽本身不是目的，要使比賽與教學任務(wù)緊密結(jié)合，起到督促學生學習的目的。
③要明確比賽規(guī)則。規(guī)則是保證競賽進行和收到預(yù)期效果的必要條件，一般應(yīng)根據(jù)比賽的類型來運用比賽規(guī)則。例如，表演賽、對抗賽、技評賽等就可以自己制定一些簡明扼要、便于實施的規(guī)則，使比賽能有客觀評價的標準。
④分組或分隊比賽時，各隊實力應(yīng)大致相等。應(yīng)根據(jù)學生的年齡、性別、身體條件、技術(shù)水平等情況劃分競賽小組。不論采用何種方法分隊，都應(yīng)盡量使各隊力量均等，這樣才能發(fā)揮比賽的作用，不能懸殊過大，否則就會影響比賽的效果。
⑤ 正確、公正地評定比賽成績。這對于調(diào)動學生積極性和道德品質(zhì)培養(yǎng)有很大作用。進行動作質(zhì)量比賽可以用評分的方法確定成績。評定成績一般應(yīng)放在課中休息時 間，以免影響比賽的進行。裁判工作要嚴肅、認真、公正、準確。只有客觀地評定比賽的結(jié)果和遵守規(guī)則的情況下，才能保證比賽的順利進行和起到教育作用，否則 就會影響學生的情緒。
體育新課程教學中的練習法通常是結(jié)合起來運用的，教師應(yīng)依據(jù)教學任務(wù)、階段目標和學生的實際，選擇練習方法。一般來 說，各種練習法及其隸屬的各種練習組合形式，都有不同的性質(zhì)指向，有的偏重于學習動作，有的側(cè)重于改進技術(shù)，有的有利于發(fā)展某些素質(zhì)，有的則兼而有之，這 就需要教師善于根據(jù)教學任務(wù)和具體情況對練習法加以靈活運用。例如在改進某個技術(shù)動作的教學時，可以在分解動作進行連續(xù)的重復(fù)練習的同時，采用變換動作技 術(shù)的某些要素的練習法，而當動作技術(shù)、技能掌握到一定程度時，可采用各種變換練習法進行練習，以利于動作進一步鞏固提高。
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