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(3)將科學(xué)探究作為重要的課程內(nèi)容
科學(xué)探究是科學(xué)家探索科學(xué)問題、發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律的基本活動，也是人們認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象，獲得并理解科學(xué)知識的重要途徑。
二、中學(xué)化學(xué)教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式
新教材與傳統(tǒng)教材最明顯的區(qū)別就是教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式不同。傳統(tǒng)的化學(xué)教材大都是局限于“教本”的一種純敘述性文本，采用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語講解和呈現(xiàn)教材內(nèi)容。
而新課程突出以學(xué)生的發(fā)展為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對新教材的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)提出了新的要求，即以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，為自主、合作、探究式學(xué)習(xí)提供支撐。
為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，新教材中編排了大量的插圖，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)情景素材。另外還通過各種資料性欄目，為學(xué)生提供了大量的信息。
圖文并茂，信息豐富是新教材在內(nèi)容呈現(xiàn)上一個突出的特點(diǎn)。
化學(xué)教材欄目的設(shè)計(jì)：
教材欄目指向明確，有利于創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極探究的教學(xué)情景；欄目的設(shè)計(jì)反映了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和需要；欄目的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
(1)學(xué)習(xí)活動性欄目
活動性欄目主要是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。
(2)資料性欄目
資料性欄目主要是為學(xué)生學(xué)習(xí)提供必需的素材。
三、化學(xué)教材改革動態(tài)
新教材在繼承和發(fā)展了舊教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極吸收當(dāng)今各國教材設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念和模式，無論從教材的內(nèi)容、還是從內(nèi)容的呈現(xiàn)形式等方面都作了大膽探索和創(chuàng)新，具體表現(xiàn)在：教材結(jié)構(gòu)的多中心化、教材欄目的多樣化和教材內(nèi)容的時代化。
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