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對(duì)這一部分知識(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的內(nèi)容主要為各類物質(zhì)的通性和某些物質(zhì)的特性，如：堿金屬、鹵族元素、酸、堿、鹽、金屬單質(zhì)、烷烴、烯烴、炔烴、鹵代烴、醇、酸、酚等知識(shí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，要能夠記憶并應(yīng)用物質(zhì)的通性。此外，在每一類物質(zhì)中，都會(huì)存在一些物質(zhì)特殊的性質(zhì)，而重要的物質(zhì)性質(zhì)需要重點(diǎn)記憶。因此在復(fù)習(xí)這類知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面：
第一，抓住基本思想，分類復(fù)習(xí)提高效率
抓住結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)這一關(guān)鍵，按類別復(fù)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)、用途及制備等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到結(jié)構(gòu)類似時(shí)，性質(zhì)類似，重視典型物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，以典型物質(zhì)為起點(diǎn)舉一反三，同時(shí)認(rèn)識(shí)到同類物質(zhì)性質(zhì)上的遞變性，準(zhǔn)確記憶一類物質(zhì)的性質(zhì)，達(dá)到觸類旁通的效果。
第二，及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化聯(lián)系與對(duì)比，突出重點(diǎn)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)總結(jié)，要善于將知識(shí)點(diǎn)連成線，由線連成知識(shí)網(wǎng)，對(duì)于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以畫(huà)出物質(zhì)間聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)圖，在此基礎(chǔ)上用化學(xué)方程式、離子方程式等正確表達(dá)，分析其中體現(xiàn)的氧化還原過(guò)程、加入反應(yīng)物質(zhì)量的影響等因素。同時(shí)善于利用歸納、對(duì)比等方法，找出物質(zhì)性質(zhì)之間的共同性和差異性，增加橫向聯(lián)系，便于加強(qiáng)記憶和靈活運(yùn)用規(guī)律性的能力。
第三，重視基本概念、基本理論知識(shí)體系的構(gòu)建
在整個(gè)化學(xué)復(fù)習(xí)中，無(wú)論是對(duì)于物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，還是對(duì)于綜合知識(shí)的分析，還是實(shí)踐問(wèn)題的解決，基本概念和基本理論都起著重要的支撐作用?；瘜W(xué)基本概念和基本理論的構(gòu)建，能夠強(qiáng)化知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。如對(duì)于原子結(jié)構(gòu)、核外電子的排布、元素周期律的認(rèn)識(shí)、弱電解質(zhì)的電離平衡等知識(shí)的理解，會(huì)大大加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
第四，熟悉重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)工藝流程，提高解決問(wèn)題的能力
每個(gè)實(shí)驗(yàn)、工藝流程中，都綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如原理、藥品與儀器、操作方法與注意事項(xiàng)、儀器與操作的目的和作用等，結(jié)合除雜、干燥、尾氣處理等操作的基本方法等。在復(fù)習(xí)中，重視中學(xué)階段重要的實(shí)驗(yàn)和化學(xué)工藝流程，遇到這類的新題目時(shí)才能學(xué)會(huì)類比解決。
第五，由易到難習(xí)題訓(xùn)練，建立習(xí)題集查漏補(bǔ)缺
進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，選擇具有合適梯度的問(wèn)題，由易到難，在掌握基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)一步提高題目的綜合性。在習(xí)題訓(xùn)練的過(guò)程中，遇到自己忽略的知識(shí)點(diǎn)，有價(jià)值的題目，記錄下來(lái)形成錯(cuò)題集，在對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)因分析或知識(shí)整理的過(guò)程中，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升解題能力。
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