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(二)學(xué)生既是教育的對象，也是自我教育的主體：
(1)學(xué)生是教育的對象;
(2)學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體;
(3)學(xué)生是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體。
2、試分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性?
(1)學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù);
(2)學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí);
(3) 學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)
3、學(xué)生的社會地位、權(quán)利與義務(wù)?
(一)學(xué)生的社會地位及其保障：
(1)青少年是權(quán)利的主體;
(2)學(xué)生的身份法律地位：第一是國家公民;第二是國家和社會未成年的公民;第三是接受教育的未成年公民。
(二)學(xué)生的合法權(quán)利：(1)受教育權(quán);(2)人身權(quán)。
(三)學(xué)生的義務(wù)：《中華人民共和國教育法》規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有：
(1)遵守法律、法規(guī);遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;
(2)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);
(3)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。
4、《兒童權(quán)利公約》的基本原則有哪些?
兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無歧視原則。
5、為保障學(xué)生的人身權(quán)，學(xué)校和教師應(yīng)履行的職責(zé)是什么?
特殊的保護(hù)責(zé)任：
(1)學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。
(2)嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。
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