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(三)鞏固性原則：基本要求：1在理解的基礎上鞏固;2重視組織復習;3在擴充、改組和運用知識中積極鞏固。
(四)循序漸進原則：基本要求：1按教材的系統(tǒng)性進行教學;2注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學;3由潛入深，由易到難，由簡到繁。
(五)因材施教原則：基本要求：1針對學生的特點進行有區(qū)別的教學;2采取有效措施使有才能的學生得到充分的發(fā)揮。
(六)理論聯(lián)系實際原則：基本要求：1書本知識的教學要注重理論聯(lián)系實際;2重視培養(yǎng)學生運用知識的能力;3正確處理知識教學與技能訓練的關系。
4、什么是教學方法?選擇和運用教學方法的基本依據(jù)有哪些?
含義：教學方法是為完成教學任務而采用的辦法。
依據(jù)：(1)教學目的和任務的要求;(2)課程性質(zhì)和教材特點;(3)學生年齡特征;(4)教學時間、設備、條件;(5)教師業(yè)務水平，實際經(jīng)驗及個性特點。
5、我國中學常用的教學方法有哪些?運用這些方法的基本要求是什么?
(1)講授法(1注意啟發(fā)誘導;2認真組織教學內(nèi)容;3講究語言藝術;4要組織學生聽課)。
(2)談話法(1做好提問準備;2善于啟發(fā)誘導;3做好歸納小結)。
(3)討論法(1充分準備;2對生啟發(fā)引導;3結束做好小結)。
(4)讀書指導法(1明確目的、要求和思考題;2給生讀書方法;3加強評價和輔導;4組織交流讀書心得)。
(5)演示法(1做好準備;2明確目的、要求與過程;3講究演示方法;)。
(6)參觀法(1做參觀前準備;2參觀時及時具體指導;3參觀后及時總結)。
(7)練習法(1精心設計實踐活動;2及時指導學生的練習;3調(diào)動學生的積極性;4秩序漸進逐步提高)。
(8)實驗法(1做好前準備;2做好實驗組織和指導;3做好小結)。
(9)實習法(1做好實習準備;2做好實習指導;3做好實習總結)。
第四節(jié) 教學的組織形式與基本環(huán)節(jié)
1、什么是教學組織形式?較有影響的教學組織形式有哪些?簡述各自的優(yōu)缺點?
教學組織形式：是指為完成特定的教學任務，教師和學生按照一定要求組合起來進行活動的結構。
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