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在整個教師類考試中，無論是教師資格證考試，還是教師招聘考試，教育學(xué)部分都是一個最為基礎(chǔ)也是分值比重較大的一個科目。同學(xué)們在復(fù)習(xí)這個部分時，往往遇到最大的問題就是內(nèi)容較多，記憶知識點時常出現(xiàn)混淆現(xiàn)象。
教育學(xué)從整個知識邏輯體系上可分為三大部分：宏觀的教育理論、中觀的教育系統(tǒng)、微觀的教育實踐。其中宏觀的教育理論主要包括教育的產(chǎn)生與發(fā)展、教育 學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育與人的發(fā)展這四大章節(jié)；中觀的教育系統(tǒng)則從系統(tǒng)論的角度出發(fā)，將教育學(xué)劃分為教育目的、教育制度、教師與學(xué)生、課 程這四大章節(jié)；微觀的教育實踐則從實際的教育工作層面出發(fā)，將教育學(xué)劃分為教學(xué)、德育、班主任工作與班級管理這三大章節(jié)。也就是說，整個教育學(xué)部分的知識 就是宏觀、中觀以及微觀這三大內(nèi)容，每一部分內(nèi)容又可以劃分為若干章節(jié)。
相信同學(xué)們明確了上述教育學(xué)整體的邏輯框架層次后，在復(fù)習(xí)過程中會有意識地將知識點進(jìn)行歸類，能夠做到心中有數(shù)以提高復(fù)習(xí)效率。那么，欣瑞教育小編老師首先來談?wù)勅绾螌暧^的教育理論部分進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。
一、明確框架體系，理清復(fù)習(xí)邏輯
宏觀的教育理論部分主要包含了教育學(xué)中最為基礎(chǔ)的理論知識與常識，其中包括教育的產(chǎn)生與發(fā)展、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育與人的發(fā)展，共計四章內(nèi)容。我們必須首先明確每一章都有哪些知識點，以及知識點之間的聯(lián)系狀況，才能使復(fù)習(xí)的思路更加清晰明確。
教育的產(chǎn)生與發(fā)展主要包括教育的詞源、教育的概念、教育的要素、教育的本質(zhì)這些關(guān)于教育的概念的相關(guān)理論知識，此外還包括教育的起源、教育的發(fā)展、 當(dāng)代中國教育這些關(guān)于教育歷史發(fā)展的相關(guān)知識。概括的說，這一章的知識可以分為兩個方面，即如何更為深入透徹的理解“教育”這個概念，這是本章的基礎(chǔ)內(nèi) 容，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，以及教育到底是如何發(fā)生與發(fā)展的，特別是我們國家當(dāng)代的教育發(fā)展又將面臨什么樣的挑戰(zhàn)與問題，也就是教育的歷史發(fā)展問題。提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
