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一、單項(xiàng)選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）
1.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（ ）。
A.《論語》 B.《大學(xué)》 C.《學(xué)記 》 D.《孟子》
答案：C
2.教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的什么功能? （ ）
A.經(jīng)濟(jì)功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能
答案：A
3.最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的學(xué)者是（ ）。
A.梅伊曼 B.赫爾巴特 C.洛克 D.康德
答案：D
4.人的身心發(fā)展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發(fā)生在（ ）。
A.幼兒階段 B.青少年階段 C.成年階段 D.老年階段
答案：B
5.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動(dòng)具有（ ）。
A.連續(xù)性 B.長期性 C.創(chuàng)造性 D.示范性
答案：B
6.最早提出“什么知識(shí)最有價(jià)值”這一經(jīng)典課程論命題的學(xué)者是（ ）。
A.夸美紐斯 B.斯賓塞 C.杜威 D.博比特
答案：B
7.一個(gè)數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生由于某種原因產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)的厭惡，他在離開學(xué)校后很可能不會(huì)再主動(dòng)研究數(shù)學(xué)問題了。這種現(xiàn)象屬于（ ）。
A.連帶學(xué)習(xí) B.附屬學(xué)習(xí) C.正規(guī)課程 D.顯性課程
答案：A
8.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（ ）。
A.啟發(fā)性原則 B.因材施教原則 C.循序漸進(jìn)原則 D.直觀性原則
答案：B
9.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定劃一的上課時(shí)間，以大約20分鐘為一個(gè)課時(shí)。這種出現(xiàn)于美國20世紀(jì)50年代的教學(xué)組織形式是（ ）。
A.文納特卡制 B.活動(dòng)課時(shí)制 C.道爾頓制 D.特朗普制
答案：D
10.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”體現(xiàn)的德育原則是（ ）。
A.思想性原則 B.疏導(dǎo)性原則 C.連貫性原則 D.一致性原則
答案：B
11.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中。”這體現(xiàn)的德育過程是（ ）。
A.培養(yǎng)學(xué)生知情意行的過程
B.促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.長期、反復(fù)的逐步提高的過程
D.組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
答案：D
12.楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)? （ ）
A.注意分配 B.注意穩(wěn)定性 C.注意廣度 D.注意轉(zhuǎn)移
答案：A
13.最近，王華為了通過下個(gè)月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（ ）。
A.外在遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī) B.內(nèi)在遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī) C.外在近景動(dòng)機(jī) D.內(nèi)在近景動(dòng)機(jī)
答案：C
14.林琳在聽課時(shí)，經(jīng)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)以劃線的方式在書上作標(biāo)記，這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。
A.復(fù)述策略 B.調(diào)節(jié)策略 C.監(jiān)控策略 D.計(jì)劃策略
答案：A
15.趙明能夠根據(jù)A>B，B>C，則A>C的原理，推出A、B、C的關(guān)系，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，趙明的認(rèn)知發(fā)展處于哪個(gè)階段（ ）。
A.感知運(yùn)動(dòng) B.前運(yùn)算 C.具體運(yùn)算 D.形式運(yùn)算
答案：D
16..趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺乏獨(dú)立性，易受同學(xué)影響。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的意見和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于（ ）。
A.整體型 B.序列型 C.場獨(dú)立型 D.場依存型
答案：D
17.在一項(xiàng)暑期夏令營活動(dòng)中，天氣炎熱，同學(xué)們都感到口干舌燥，此時(shí)，小麗會(huì)因自己還剩半杯水而高興，而小悅則因只有半杯水而擔(dān)憂，這說明情緒具有（ ）。
A.主觀性 B.感染性 C.客觀性 D.兩極性
答案：D
18.小青常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小青不聽，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論，小娜的道德發(fā)展處于哪一階段（ ）。
A.懲罰和服從 B.相對功利 C.遵守法規(guī) D.道德倫理
答案：C
19.曉紅是韓老師班上的學(xué)生，她孤僻、羞澀、當(dāng)她主動(dòng)與同學(xué)交談或請教教師時(shí)，韓老師會(huì)給予肯定，這種心理輔導(dǎo)方法是（ ）。
A.強(qiáng)化法 B.系統(tǒng)脫敏法 C.理性—情緒療法 D.來訪者中心療法
答案：A
20.反復(fù)出現(xiàn)自己不能控制的動(dòng)作，表現(xiàn)的神經(jīng)病屬于（ ）。
A.恐懼癥 B.焦慮癥 C.抑郁癥 D.強(qiáng)迫癥
答案：D
21.某班學(xué)生以建立融洽的同學(xué)關(guān)系為行為取向，以“如何才能讓同學(xué)喜歡或接納”為行為準(zhǔn)則，該班處于課堂紀(jì)律發(fā)展的哪個(gè)階段? （ ）
A.自我服務(wù)行為 B.人際紀(jì)律 C.自我約束 D.反抗行為
答案：B
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