提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
四、材料分析題（每題20分，共2題，共40分）
14.材料
奇奇是這樣一個孩子：他膽子小，上課不主動發(fā)言，即便發(fā)言，小臉漲得通紅，聲音很小，特別害怕失敗與挫折，他也不愛與同伴交往，老師和小朋友邀請他時，總是把頭搖得像撥浪鼓似的…
問題
（1）造成奇奇性格膽小的可能因素有哪些？（12分）
（2）你覺得應(yīng)該怎么幫助奇奇？（8分）
答案解析：
（1）膽怯行為形成的原因
(1)影響幼兒性格形成和發(fā)展的因素主要有：
①遺傳的作用。
人的神經(jīng)系統(tǒng)類型在性格形成中有一定的作用，人的氣質(zhì)影響著性格特征的外部表現(xiàn)。研究還表明，神經(jīng)系統(tǒng)的某些遺傳特性可能影響到某些性格的形成，加速或延緩某些行為方式的產(chǎn)生和發(fā)展。
②家庭的影響。
家庭的教育態(tài)度和教育方式對兒童性格的形成與發(fā)展有著直接的影響作用。研究證明，父母教育方式、家庭生活氛圍和父母的性格對兒童的性格形成有明顯的影響。還有，家庭的政治經(jīng)濟地位、父母的文化素養(yǎng)、為人處世方式、兒童出生順序等因素也潛移默化地影響著兒童性格特征的形成與發(fā)展。
③幼兒園教育的作用。
幼兒園的教育和教學(xué)對兒童性格的形成起主導(dǎo)作用。
④社會環(huán)境的影響和社會實踐活動的作用
（2）如何幫助孩子克服膽怯
教師應(yīng)該耐心地幫助孩子，使孩子會從教師的話語中、行為中感受到關(guān)愛和信任，這對孩子消除自卑非常重要。
① 我們要消除孩子的膽怯，需多鼓勵孩子。老師要多給那些膽怯的孩子必要的關(guān)懷。開始，孩子只要有一些進步，都要給予熱情和真誠的鼓勵，孩子最相信老師的權(quán)威，最相信老師的評價。所以，老師的幫助就非常重要的。而且老師要經(jīng)常關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)，幫孩子重建自信，主動叫他回答問題，還要用贊賞、默認(rèn)的眼光看著他，這樣，孩子在老師的不斷表揚和反復(fù)鼓勵下，產(chǎn)生被認(rèn)可、被接受的感覺，增強了大聲講話的信心，有助于消除講話時的緊張感，從而克服膽怯。
②用多種方式引導(dǎo)孩子。教師要積極創(chuàng)造一種輕松、歡快的氛圍，如區(qū)域活動、娃娃家等。在這種氛圍中，孩子的個性可以盡情展露，也利于他講話、笑鬧、蹦跳，無所顧忌。還有利用角色游戲，能讓孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因勢利導(dǎo)，避免用枯燥乏味的說教。
③培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有利于克服膽怯行為。我們不必事事?lián)屧诤⒆忧懊妫槐匕阉麄冋疹櫟脽o微不至。我們可以明白地告訴孩子他們應(yīng)負(fù)責(zé)的范圍。逐漸讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，如：值日生。
15.材料：
下周一要開展手工活動、張老師要求家長給幼兒園準(zhǔn)備廢舊材料。周一那天，只有苗苗沒帶材料來．
張老師就不讓她參加活動。苗苗站在一旁，看同伴活動，情緒很低落，一天都很少說話?；丶液?，苗苗沖爸爸大發(fā)脾氣……
問題
(1)你認(rèn)為張老師的做法適宜嗎?(1分)為什么?(9分)
(2)你覺得張老師應(yīng)該怎樣做?(10分)
答案解析：
(1)不適宜
①幼兒是教育的主體，老師沒有權(quán)利不讓幼兒參與活動
②教育的公平性，所有幼兒的教育權(quán)都是平等的不能因為沒有帶材料，就不讓參與活動
③教育方式粗暴，極容易傷害幼兒的自尊心
(2)①打電話讓家長送，多提醒家長
②問一問誰愿意同苗苗一起分享材料，并及時可定幼兒行為
③讓她當(dāng)老師的小幫手
④可以回家做好明天帶回來
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
