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2015 下半年幼兒教師資格證保教知識與能力
單項選擇題(本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分)
1 .下列哪一種不屬于 《 3 一 6 歲兒童學習與發(fā)展指南 》 倡導的幼兒學習方式?
A強化練習 B .直接感知 c .實際操作 D .親身體驗
2 .小班幼兒玩橡皮泥時,往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說是包子,搓成條就說是面條,長條橡皮泥卷起來就說是麻花。這反映了小班幼 兒
A .具體形象思維特點 B .直接行動思維特點
c .象征性思維特點 D .抽象邏輯思維特點
3 .教師根據幼兒的圖畫來評價幼兒發(fā)展的做法屬于
A .觀察法 B .作品分析法 c .檔案袋評價法 D .實驗法
4 一名從未見過飛機的幼兒,看到藍天上飛過的一架飛機說:“看,一只很大的鳥!”從幼兒語言發(fā)展的角度來看,這一現象反映的特點是
A .過度規(guī)范化 B .擴展不定 c .過度泛化 D .電報式言語
5 .班杜拉的社會認知理論認為
A .兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享
B .操作性條件反射是兒童學會分享最重要的學習形式
c .兒童能夠學會分享是因為兒童天性本善
D .兒童學會分享是因為成人采取了有效的獎懲措施
6 .評價幼兒生長發(fā)育最重要的指標是()。
A .體重和頭圍 B .頭圍和胸圍 C .身高和胸圍 D .身高和體重
7 . 《 幼兒園教育指導綱要(試行) ) 》中的教育目標較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等等詞匯,這表明幼兒園教育強調
A .知識取向 B .情感態(tài)度取向 c .能力取向 D .技能取向
8 .幼兒在戶外運動中扭傷,出現充血、腫脹和疼痛,教師應對幼兒采取的措施是
A .停止活動,冷敷扭傷處 B .停止活動,熱敷扭傷處
c .按摩扭傷處,繼續(xù)活動 D .清潔扭傷處,繼續(xù)活動
9 .陶行知提出的“六大解放”指向的是
A .解放兒童的觀察力 B .解放兒童的體力 C .解放兒童的智力 D .解放兒童的創(chuàng)造力 10 .幼兒以積木、沙、雪等材料為道具模仿周圍現實生活的游戲是
A .表演游戲 B .結構游戲 C .角色游戲 D .規(guī)則游戲
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