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三、填空題(本大題共5小題，10個空，每空1分，共10分)
1.體育鍛煉的六項原則：自覺性、經(jīng)常性、個別性、全面性、、。
2.活動參與是指學(xué)生自動參與體育運動的與表示。
3.體育教學(xué)目標(biāo)的四個層次分別為：學(xué)段體育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)、、。
4.耐久跑中的途中跑，要求跑的與相配合。
5. 新課程標(biāo)準將課程總目標(biāo)細分為五個方面的具體目標(biāo)，它們分別是運動參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、和。
四、 簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)
1.請根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，簡要描述小學(xué)體育課教學(xué)的基本要求。
2.簡單描述設(shè)計一堂體育課的程序。
五、 論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1. 請論述體育課程改革的發(fā)展趨勢。
2.中小學(xué)體育教學(xué)方法中直接感知為主的方法有哪些?在操作過程中有哪些要求?
六、教法技能題(本大題共1小題，共10分)
田徑運動會的秩序冊主要包括哪些內(nèi)容?
教育學(xué)、教育心理學(xué)部分
七、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)
1.教育的文化功能表現(xiàn)在哪些方面?
2.學(xué)習(xí)動機的作用表現(xiàn)在哪些方面?
八、論述題(本大題共1小題，共10分)
論述全面發(fā)展教育的組成部分，以及它們之間的相互關(guān)系。
答案解析
專業(yè)基礎(chǔ)知識部分
一、判斷題
1.× 【解析】跑一般分為起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點跑。
2.√ 【解析】略。
3.× 【解析】充分發(fā)揮學(xué)生的主體性而淡化教師的主導(dǎo)性是一種對學(xué)生的暫時放任，這種課達不到教學(xué)長遠目標(biāo)，教師的指導(dǎo)性是對學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)性，只有教師正確“導(dǎo)”，學(xué)生主動積極“學(xué)”，才是一個有效果的、師生交流融洽的好課。
4.× 【解析】初等教育階段體育的重點除了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和態(tài)度外，就是為后續(xù)階段的體育打下基礎(chǔ);促進學(xué)生動作技能的發(fā)展是學(xué)前教育階段體育的一個重點。
5.× 【解析】體育課的運動負荷量度是身體練習(xí)對機體刺激程度的反映;體育課密度是一節(jié)課中合理利用時間的一個重要標(biāo)志。
6.× 【解析】體育態(tài)度形成的過程需要相當(dāng)一段時間，而形成后又比較穩(wěn)固和持久。
7.√ 【解析】略。
8.√ 【解析】略。
9.√ 【解析】略。
10.√ 【解析】略。
二、單項選擇題
1. A 【解析】略。
2.B 【解析】ACD屬于體育課程條件資源;B屬于自然體育課程資源。
3.A 【解析】略。
4.A 【解析】球類運動常用的動作示范方式為正面示范，武術(shù)套路教學(xué)用背面示范，跑步的擺臂用側(cè)面示范，簡單的徒手操用鏡面示范。
5.B 【解析】競技體育基本的構(gòu)成要素是：運動員選材、運動訓(xùn)練、運動競賽、競技體育管理。
6.B 【解析】競技能力獲得靠后天的努力訓(xùn)練，選材僅僅是重要的前提條件。
7.B 【解析】略。
8.D 【解析】人體與外界環(huán)境之間進行的氣體交換稱為呼吸;在肺部實現(xiàn)的外界環(huán)境與血液間的氣體交換叫外呼吸(包括肺通氣和肺換氣);組織毛細血管通過組織液與 組織細胞間實現(xiàn)的氣體交換叫內(nèi)呼吸;外界環(huán)境與肺之間的氣體交換過程叫肺通氣;肺與肺毛細血管中血液之間的氣體交換叫肺換氣。
9.C 【解析】略。
10.C 【解析】柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運動能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力。影響柔韌素質(zhì)的因素很多，但其主要因素是關(guān)節(jié)的活動范圍。
11.A 【解析】略。
12.C 【解析】略。
13.B 【解析】將隊伍號數(shù)一分為二，前一半號數(shù)自上而下寫于左邊，后一半數(shù)自下而上寫于右邊，兩兩對應(yīng)相連就是第一輪比賽的編排。
14.A 【解析】略。
15.A 【解析】單淘汰比賽是指參加比賽的隊經(jīng)過一次失敗后，即被淘汰，則比賽場數(shù)=比賽輪數(shù)=隊數(shù)-1。
16.B 【解析】指令和口令屬于語言傳遞信息為主的方法。
17.D 【解析】略。
18.C 【解析】略。
19.B 【解析】鏈球投擲圈直徑：2.135米±0.005米
鉛球投擲圈直徑：2.135米±0.005米
鐵餅投擲圈直徑：2.50米±0.005米
20.B 【解析】略。
三、填空題
1.漸進性適量性
2.態(tài)度行動
3.單元體育教學(xué)目標(biāo)課時體育教學(xué)目標(biāo)
4.節(jié)奏呼吸
5.心理健康目標(biāo)社會適應(yīng)目標(biāo)
四、簡答題
1.【答案要點】
(1)促進身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習(xí);
(2)低年級以模仿表現(xiàn)性運動教育為主;
(3)進行小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生分工協(xié)作地進行運動和學(xué)習(xí);
(4)安全性教育;
(5)高年級需要初步的青春期教育。
2.【答案要點】
(1)制定體育教學(xué)目標(biāo);
(2)選擇體育教學(xué)內(nèi)容;
(3)進行體育教學(xué)任務(wù)分析;
(4)選擇教學(xué)策略;
(5)體育教學(xué)場地設(shè)計。
五、 論述題
1.【答案要點】
(1)完善課程體制，增強體育課程方案的適應(yīng)性;
(2)課程的教學(xué)功能與育人功能緊密聯(lián)系;
(3)開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);
(4)課程教材多樣化;
(5)課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化;
(6)課程評價強調(diào)促進學(xué)生發(fā)展。
2.【答案要點】
(1)動作示范法：教師或指定學(xué)生以自身完成的動作為范例，來指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的方法(正面、側(cè)面、背面、鏡面)。
(2)演示法：教師在體育教學(xué)中通過展示各種實物、直觀教具，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認識的教學(xué)方法。
(3)糾正錯誤動作與幫助法：體育教師為糾正學(xué)生在完成動作中出現(xiàn)的錯誤所采用的教學(xué)方法。
在操作過程中要注意的要求有：①事先做好準備工作;②引導(dǎo)學(xué)生進行有效的觀察;③做好總結(jié)，將觀察得到的感性認識上升為理性認識。
六、教法技能題
【答案要點】
(1)有特色的封面;
(2)有關(guān)人士的題詞;
(3)目錄;
(4)競賽規(guī)程;
(5)大會組織機構(gòu)名稱;
(6)仲裁組合秘書組的技術(shù)對表名單;
(7)裁判員名單;
(8)開幕式、閉幕式程序;
(9)大會工作時間表;
(10)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表;
(11)各項參加人員統(tǒng)計表;
(12)兼項人數(shù)統(tǒng)計表;
(13)各代表團(隊)名單;
(14)競賽日程表;
(15)競賽分組表;
(16)男女最高紀錄表;
(17)注意事項和要求;
(18)場地平面圖。
教育學(xué)、教育心理學(xué)部分
七、簡答題
1.【答案要點】
教育的文化功能是指教育對文化的發(fā)展所具有的影響作用。表現(xiàn)在：教育對文化的保存、傳遞功能;教育對于文化具有傳播、交流功能;教育對于文化具有選擇、提升功能;教育對文化還具有創(chuàng)造、更新功能。
2.【答案要點】
(1)使個體的學(xué)習(xí)行為朝向具體的目標(biāo);
(2)使個體為達到某一目標(biāo)而努力;
(3)激發(fā)和維持某種活動;
(4)提高信息加工的水平;
(5)決定了何種結(jié)果可以得到強化;
(6)導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改善。
八、論述題
【答案要點】
(1)組成部分有德育：向?qū)W生傳授無產(chǎn)階級思想政治觀點和共產(chǎn)主義道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的教育;智育：以系統(tǒng)的科學(xué)知識和技能武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智 育的教育;體育：傳授學(xué)生體育衛(wèi)生的知識和技能，社學(xué)生體質(zhì)得到增強，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、保健習(xí)慣;美育：培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng) 造美的能力;勞動技術(shù)教育：向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動知識技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
(2)相互關(guān)系：德智體美勞之間不能相互替代，不能分割。德育對其他各育起方向和動力的作用;智育為其他各育的實施提供了認識基礎(chǔ);體育實現(xiàn)各育的物質(zhì)保證;美育和勞動技術(shù)教育是德智體的具體運用和實施。
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