二、辨析題(本人題共4小題,每小題8分,共32分)判斷正誤,并說明理由
22、德育的起點(diǎn)是提高道德認(rèn)識(shí)。
23、教學(xué)具有教育性。
24、短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是想象。
25、負(fù)強(qiáng)化和懲罰在本質(zhì)上是相同的
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)
26、簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要領(lǐng)域。
27、簡(jiǎn)述班主任工作的基本內(nèi)容。
28、簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀
29、簡(jiǎn)述態(tài)度與品德形成的三階段及其主要內(nèi)容。
四、材料分析題(本大題共2小題,每小題18分,共36分)
閱讀材料,并回答問題
材料：
某市教育局最近出臺(tái)一項(xiàng)改革措施,審查義務(wù)教育學(xué)校的力學(xué)效益,對(duì)效益高的學(xué)校實(shí)行傾斜政策,加大投資的力度。市教育局先制定出以學(xué)生學(xué)業(yè)成績、升學(xué)率 等為主要指標(biāo)評(píng)價(jià)體系,然后依據(jù)這一指標(biāo)體系,由教育行政部門、教育評(píng)估專家和學(xué)校三方組成評(píng)估小組,對(duì)全市義務(wù)教育學(xué)校
政府出面對(duì)這些學(xué)校加大投資力度,以確保有限的教育資源得到最大限度的利用。據(jù)市教育局有關(guān)人士稱,這項(xiàng)措施的出臺(tái)將改變以往那種重點(diǎn)學(xué)校“近水樓臺(tái)先得月”的局面,因?yàn)樵u(píng)估的結(jié)果很有可能表明,重點(diǎn)學(xué)校不一定等于高效益的學(xué)校，一般學(xué)校也并不一定等效益低的學(xué)校。
問題：
試運(yùn)用我國義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策,評(píng)論該市教育局的這項(xiàng)改革措施。(18分)
31、材料
賈德1908年所做的“水下打靶”實(shí)驗(yàn),是學(xué)習(xí)遷移研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一，他將被試分成兩組,要他們陳練習(xí)用標(biāo)槍投中水下的靶子。實(shí)驗(yàn)前，對(duì)一組講授了光 學(xué)折射原理,另一組靶子置于水下1、2英尺處。結(jié)果,講授過和未講授過折有被試都必須學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)槍,理論的說明不能替代練習(xí)。
當(dāng)把水下1、2英尺處的靶子移到水下4英尺處時(shí),兩組的差異就明顯地表現(xiàn)出來:未講授折射原理一組的被試不能運(yùn)用水下1、2英尺處的投擲經(jīng)驗(yàn)以人改進(jìn)把子位于水下被試,則能迅速適應(yīng)水下4英尺處的學(xué)習(xí)情境,學(xué)得快、投得準(zhǔn)
(1)賈德在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,提出了何種學(xué)習(xí)遷移理論?(4分)
(2)該理論的基本觀點(diǎn)是什么?(4分)
(3)依據(jù)該理論,產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵是什么?(5分)
(4)該理論對(duì)教學(xué)的主要啟示是什么?(5分)
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