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2.由高高在上者轉(zhuǎn)向“平等中的首席”

在傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中，教師常常以者的身份自居，要求學(xué)生絕對(duì)服從。其實(shí)，師生應(yīng)該是一種親情關(guān)系，是一種交往關(guān)系，是一種共同創(chuàng)造意義的關(guān)系。美術(shù)教 師要體味學(xué)生的需要、情感和發(fā)展意向，體會(huì)到學(xué)生作為發(fā)展中主體的自由創(chuàng)造和選擇。只有美術(shù)教師把學(xué)生看成是平等的“人”，才能擺正自己與學(xué)生的關(guān)系，才 能真正承擔(dān)起“師之為師”所應(yīng)負(fù)有的責(zé)任—努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

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