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2.控制環(huán)境
教師能夠通過對環(huán)境的控制來激發(fā)、保持幼兒的活動積極性，幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己。
教師控制環(huán)境大致分為幾個環(huán)節(jié)：(1)誘導(dǎo)幼兒進入活動;(2)幫助幼兒展開活動;(3)指導(dǎo)幼兒解決紛爭、困難或情緒問題;(4)幫助幼兒結(jié)束活動。
3.調(diào)整環(huán)境
教師必須保持高度的敏感，隨時審視環(huán)境，經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，使環(huán)境處于適宜幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)。
考點3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法
考點預(yù)測
幼兒園戶外的器械設(shè)備要符合幼兒的(D)。
A.身材高度
B.智力水平
C.活動能力
D.身材高度與活動能力
考點歸納
1.戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
(1)地面
地面以堅實平坦的土地、沙地、草地為宜。
(2)器械設(shè)備
①器械設(shè)備要符合幼兒的身材高度與活動能力。
②器械設(shè)備以木材、輪胎、繩網(wǎng)、塑鋼等材料為宜，另外，器械設(shè)備要安裝牢固，定期檢修維護。
③器械設(shè)備的數(shù)量與場地面積之間要保持合理的比例。
(3)游戲場地的結(jié)構(gòu)
①在設(shè)計游戲場地時，應(yīng)該考慮活動的動靜交替和每個幼兒的不同需要。
②幼兒園的游戲場地，應(yīng)當(dāng)在促進動作和運動能力發(fā)展的同時，促進幼兒智力的發(fā)展，尤其是想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。
③在設(shè)計游戲場地時，要盡量利用地形地貌的自然特點，盡量減少不必要的人工修飾，讓幼兒在接近大自然的環(huán)境中愉快地游戲。
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