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2015年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷(4)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1、 “學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的（ ）。
A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則 C．循序漸進(jìn)原則 D．鞏固性原則
2、 下列哪一項(xiàng)不是根據(jù)教育科學(xué)研究的功能劃分的?（ ?。?br /> A．發(fā)展性研究 B．應(yīng)用性研究 C．預(yù)測(cè)性研究 D．評(píng)價(jià)性研究
3、西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（ ?。?。
A．赫爾巴特 B．康德 C．盧梭 D．杜威
4、 目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（ ）。
A．男優(yōu)于女 B．男女總體水平大致相等 C．女優(yōu)于男 D．男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
5、 班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于（ ?。?。
A．唐代 B．清末 C．民國(guó)初期 D．新中國(guó)成立
6、 斯金納研究的條件反射叫做（ ?。?。
A．操作性條件反射 B．遺傳性條件反射 C．經(jīng)典性條件反射 D．非理性條件反射
7、 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在哪個(gè)時(shí)期附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?（ ）
A．兒童早期 B．少年期 C．青年期 D．成年期
8、 小學(xué)教育是提高全民族素質(zhì)的教育，課程門類要齊全，不能重此輕彼，這體現(xiàn)出小學(xué)教育的（ ）。
A．普及性 B．實(shí)踐性 C．基礎(chǔ)性 D．發(fā)展性
9、 “如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏申斯基的這段論述告訴我們，要做好班主任必須（ ?。?A．注意觀察 B．培養(yǎng)良好的班風(fēng) C．做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 D．了解和研究學(xué)生
10、把“小學(xué)堂”改為“小學(xué)校”的學(xué)制是（ ?。?br /> A．壬寅學(xué)制 B．癸卯學(xué)制 C．壬子癸丑學(xué)制 D．壬戌學(xué)制
11、 全國(guó)義務(wù)教育階段小學(xué)、初中的起始年級(jí)全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是（ ?。?br /> A．2004年 B．2005年 C．2006年 D．2007年
12、 楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是（ ）。
A．《新編教育學(xué)》 B．《教育學(xué)》 C．《新教育大綱》 D．《實(shí)用教育學(xué)》
13、 新生兒生下來遇冷空氣就哭是（ ?。?br /> A．操作性條件反射 B．無條件反射 C．經(jīng)典性條件反射 D．理性條件反射
14、 我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于（ ）。
A．20世紀(jì)50年代以后 B．20世紀(jì)60年代以后 C．20世紀(jì)70年代以后 D．20世紀(jì)80年代以后
15、班級(jí)管理的中心內(nèi)容是（ ?。?。
A．班級(jí)常規(guī)管理 B．班級(jí)教學(xué)管理 C．班級(jí)學(xué)習(xí)管理 D．班級(jí)生活管理
二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
16、 簡(jiǎn)述大腦機(jī)能的發(fā)展。 17、 簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的特點(diǎn)。 18、 簡(jiǎn)述研究課題的主要來源。 19、 簡(jiǎn)述在實(shí)際教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 20、 簡(jiǎn)述我國(guó)小學(xué)管理的基本內(nèi)容。
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