提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 四、教學設計題(本大題1小題，26分)
35．依據教學內容進行片段教學設計，教學時間20分鐘，課程為教授新課。
教學內容：義務教育人教版思想品德(八年級•下冊)第十課,我們維護正義，第一框正義是人類良知的“聲音”。
第一幕走進正義正文如下：
我們都愿意生活在正義中。被人欺負了，有人斥責欺人者；受委屈了，有地方鳴冤申訴；被侵權了，有法律制裁侵權者；有困難了有人伸出援助之手。如果沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。所以，期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。
在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。
制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數人制定的．而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能在制度規(guī)則的正常運行中受益．也都受到正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持．就難以實現社會公平。
請依據上述教學內容．回答下列問題：
(1)寫出本目教學內容的能力目標。
(2)寫出本目教學內容的板書提綱。
(3)圍繞“對正義的認識”．設計一個學生合作探究活動。

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