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(二)教學(xué)設(shè)計
1、教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標，確定合適的教學(xué)起點與終點，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。具體而言，教學(xué)設(shè)計具有以下特征。
第一，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。
第二，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動
第三，教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)
第四，教學(xué)設(shè)計是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。
2、過程：科目、課題、授課班級、教師、課型、教學(xué)課時、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)過程、教學(xué)課時分配、教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計板書、課后作業(yè)
(三)中學(xué)思想政治課教學(xué)的組織形式
1、中學(xué)思想政治課教學(xué)必須堅持以課堂教學(xué)為主
要有明確的教學(xué)目的：要堅持科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一；要通俗易懂、層次分明；要突出重點、解決難點；要選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法；要發(fā)揮教師、學(xué)生的積極性。
2、輔助形式：課外活動
(四)思想政治課教學(xué)的基本方法
講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法、演示法、社會調(diào)查法
學(xué)生學(xué)習(xí)的主要策略和方法
1.元認知策略：監(jiān)控、指導(dǎo)認知過程進行的策略，包括計劃策略、監(jiān)控策略和自我調(diào)節(jié)策略。
2.注意策略：注意在學(xué)習(xí)過程中的運用，它幫助學(xué)習(xí)者針對具體的學(xué)習(xí)任務(wù)對有意注意的分配進行調(diào)節(jié)和控制。
3.組織策略：對相關(guān)信息進行歸類和整理的過程。
4.精加工策略：一種通過形成新舊信息間的聯(lián)系使新信息更有意義，從而促進對新信息的理解與記憶的策略。精加工策略有兩種主要方式：(1)類比(2)記憶術(shù)
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