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(六)目標(biāo)性原則
目標(biāo)既是人們活動(dòng)的心理指向，又是活動(dòng)所要達(dá)到的目的。目標(biāo)有興趣目標(biāo)和意義目標(biāo)。目標(biāo)明確，活動(dòng)就有動(dòng)力保障。教學(xué)中不僅有知識(shí)目標(biāo)，也應(yīng)有情感 目標(biāo)和能力目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維培養(yǎng)目標(biāo)，是主體性教學(xué)所應(yīng)竭力體現(xiàn)的。教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情 景，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力?？蓪⒛繕?biāo)分解為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目 標(biāo)，一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)也可分解為不同層次的目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生通過(guò)努力使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，并為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)再接再厲，形成良性發(fā)展的勢(shì)頭。
第二講 物理教學(xué)的基本方法
一、口述式教學(xué)法
口述式教學(xué)法包括講解法、談話(huà)法、討論法，這些方法的基本特點(diǎn)是利用語(yǔ)言作為工具來(lái)傳遞交流信息，使學(xué)生接受、理解和掌握知識(shí)。
(2)邏輯性
講解必須有條理，順序合理，層次分明，內(nèi)容安排要合乎邏輯。
①將教材內(nèi)容整體上與學(xué)科系統(tǒng)加以衡量比較，了解其共性、個(gè)性使其符合邏輯性。
②注意從教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。
③啟發(fā)性。教師語(yǔ)言要生動(dòng)，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和知識(shí)基礎(chǔ)，要設(shè)疑、布疑以激發(fā)學(xué)生積極思維。
要求突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明生動(dòng)、講解適當(dāng)并和其他各種基本方法有機(jī)配合。
(二)談話(huà)法
談話(huà)法是教師和學(xué)生用口頭語(yǔ)言對(duì)話(huà)或問(wèn)答方式進(jìn)行教學(xué)的一種方法，這種方法一般用于鞏固知識(shí)。
1.做法
(1)課前教師把要講述的教材編成一系列具有啟發(fā)性的問(wèn)題(提綱)。
(2)上課時(shí)，審慎地選擇談話(huà)方式逐一地把這些問(wèn)題向?qū)W生提出，讓學(xué)生回答，促使學(xué)生按照一定的邏輯順序進(jìn)行分析推理，獨(dú)立得出概念和規(guī)律。
2.要求
(1)所提問(wèn)題必須題意清楚，要求明確。
(2)談話(huà)的問(wèn)題應(yīng)從教材內(nèi)容、重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，問(wèn)題要有層次，要編寫(xiě)詳細(xì)的談話(huà)提綱。
(3)問(wèn)題要面向全班提出，等全班思考后再指定學(xué)生回答或教師自答。
(4)談話(huà)的問(wèn)題一定要有思考價(jià)值。
(5)談話(huà)后教師一定要及時(shí)總結(jié)。
(三)討論法
討論法指在課堂教學(xué)中師生圍繞教材中一定的針對(duì)性問(wèn)題共同進(jìn)行討論的方法。
1.特點(diǎn)
以針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行討論能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.要求
(1)要選擇好討論題目，確定思考提綱和討論的具體要求。
(2)討論時(shí)教師要善于啟發(fā)引導(dǎo)，創(chuàng)造一個(gè)良好的討論環(huán)境，并培養(yǎng)學(xué)生積極參加討論的習(xí)慣。
(3)要做好討論小結(jié)。
二、實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、發(fā)掘問(wèn)題、獲得資料進(jìn)行分析，總結(jié)得出規(guī)律的方法。
三、自學(xué)法
自學(xué)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過(guò)自己閱讀教材或材料主動(dòng)獲取知識(shí)的方法。
1.教學(xué)指導(dǎo)思想上要改變重教輕學(xué)的傾向。
2.要把自學(xué)閱讀作為一種重要的基本的教學(xué)方法。
3.課堂教學(xué)中給學(xué)生一定的自學(xué)閱讀時(shí)間。
四、練習(xí)法
練習(xí)法是指學(xué)生應(yīng)用已學(xué)過(guò)的并已有了一定理解的知識(shí)，來(lái)解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，從而他們?cè)谶@一過(guò)程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，并發(fā)展其能力的方法。
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