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電磁學是物理學課程中的一部分，是重要的基礎課之一,該課程的主要特點是通過對電場與磁場的研究來說明宏觀領域內(nèi)各種電磁現(xiàn)象，本次的講解主要分為七部分，分別為：點電荷、電場與電勢 電勢能、帶電粒子在電場中的運動、磁場對電流和運動電荷的作用、楞次定律 法拉第電磁感應定律、高斯定理、電磁場的綜合應用。
該部分知識點學習的主要目的是：(1)了解電磁學的研究對象和研究方法以及電磁學在近代科學技術(shù)和生活上的應用，了解電磁學發(fā)展史。(2)使學生比較系統(tǒng)地掌握電磁學的基本現(xiàn)象、基本概念和基本規(guī)律，并能比較靈活地加以應用，且為進一步學習后繼課程打下良好基礎。(3)使學生較深刻地理解電磁學教材，并能獨立解決今后學習中所遇到的一般電磁學問題。(4)培養(yǎng)運用數(shù)學工具的能力，能運用數(shù)學語言表達物理思想和進行邏輯推理，基本概念、基本規(guī)律的數(shù)學表述與論證，運用積分方法對連續(xù)分布的場強、電勢和電流的磁場實行分解求和的分析，以及對推理得到的數(shù)學結(jié)果進行物理理解等。(5)通過課程內(nèi)容學習應使學生們認識到電磁學的日趨完善，也促進了技術(shù)的發(fā)展，在信息的傳遞以及機電自動化方面電磁學都起了重要作用。(6)注意吸取國內(nèi)外電磁學教學研究成果，對學習中的疑點、難點進行說明，以引導深入思考，培養(yǎng)學生解決問題的能力。下面就本部分的內(nèi)容展開說明。
1、點電荷：首先要了解的是電荷(點電荷、元電荷、試探電荷的內(nèi)在區(qū)別)及電荷守恒定律的實質(zhì)(電荷不會消失，也不能創(chuàng)造，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，或者從物體的一端轉(zhuǎn)移到另一端，電荷總量不變)。其次是庫侖定律的內(nèi)容和表達式。最后是重要的知識點——導體的靜電平衡內(nèi)容(導體中沒有電荷定向移動的狀態(tài)叫做靜電平衡狀態(tài))和條件(均勻?qū)w達到靜電平衡的條件是導體內(nèi)部的合場強處處為零)。
2、電場與電勢 電勢差：首先要了解的是電場強度的意義(電場中某電荷受電場力與所帶電荷的比值，是電場本身決定的，與F、q無關)，同時掌握場強的定義式、決定式、關系式。其次通過類比的方法來記憶電場強度、電勢、電勢差、電勢能的之間的區(qū)別與聯(lián)系，以便之后在答題中能夠合理的掌握和運用。最后要能夠掌握對電勢、電場強度的分析：在同一等勢面上移動電荷，電場力不做功，等勢面一定與電場線垂直，電場線的方向由高等勢面指向低等勢面。并且能夠通過觀察等勢面判斷出是哪種等勢面。
3、帶電粒子在電場中的運動：帶電粒子在電場中的運動分為兩種情況(加速場和偏轉(zhuǎn)場)，在加速場中的運動對應的是加速運動，并且又分為在勻強電場中的運動和在非勻強電場中的運動，而在偏轉(zhuǎn)場中的運動對應的是勻變速運動(類似于平拋運動)，分為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻加速運動。第二個知識點是電容器，要了解其定義式和決定式以及電容器的動態(tài)問題分析方法：(1)首先要確定是Q不變還是U不變(電容器保持與電源相連U不變，電容器充電后斷開電源Q不變)，(2)然后根據(jù)電容器的決定式來確定電容的變化，(3)最后由電容器的定義式來判斷Q、U變化。
4、磁場對電流和運動電荷的作用：這一節(jié)的知識點在整個電磁學部分是重中之重，主要講的就是兩部分。首先是磁場對電流的作用，在這里引入一個新的物理量—磁感應強度B，是描述磁場強弱和方向的物理量(B=F/IL)，以及磁場對其中電流的作用—安培力(F=BIL)，當三者垂直時F=BIL，當I與B有夾角時F=BILsinθ，此公式只適用于勻強磁場。要特別注意：電流與磁場平行時，電流在磁場中不受安培力;電流與磁場垂直時，電流所受的安培力最大。判斷安培力的方向：左手定則—左手掌放入磁場中，磁感線穿過掌心，四指指向電流方向，大拇指指向通電導線所受安培力的方向，而判斷磁場方向應用右手定則在這里要注意區(qū)分。第二個重點內(nèi)容就是磁場對運動電荷的作用，運動電荷在磁場中所受的力是洛倫茲力(f=Bqv或f=Bqvsinθ)，θ是速度與B的夾角，而洛倫茲力的方向判斷應用左手定則：伸開左手使拇指與其余四指垂直并且處于同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心并使四指指向正電荷的運動方向，大拇指的指向是該電荷所受力的方向。要注意：洛倫茲力始終與電荷運動方向垂直，只改變電荷的運動方向，不對電荷做功。
5、楞次定律 法拉第電磁感應定律：對于楞次定律的理解重要的就是要理解其中阻礙的內(nèi)涵：(1)誰阻礙誰：感應電流的磁通量阻礙引起感應電流的磁場磁通量的變化。(2)阻礙什么：阻礙的是磁通量的變化，不是磁場本身。(3)如何阻礙：當磁通量增加時，感應電流的磁場方向與原磁場方向相反，當磁通量減少時，感應電流的磁場方向與原磁場方向相同(“增反減同”)。(4)結(jié)果如何：阻礙并不是阻止，只是延緩了磁通量變化的快慢，這種變化將繼續(xù)進行，最終結(jié)果不變。第二個重要的知識點是法拉第電磁感應定律：因磁通量的變化而產(chǎn)生的感應電動勢變化的現(xiàn)象。E=n△φ/△t,主要應用于求△t時間內(nèi)的平均感應電動勢。
6、高斯定理：在考試中高級教師證或高中老師可能會考計算題，而在初級的考試中只考選擇題，在這一部分的知識只要注意高斯定理適用于靜電場、變化電場，在應用的時候選擇合適的高斯面即可。
7、電磁場的綜合應用：本節(jié)課是對本章知識點的綜合應用，主要是要區(qū)分好“磁偏轉(zhuǎn)”和“電偏轉(zhuǎn)”差別、帶電粒子在電場、磁場中的運動、帶電粒子在復合場中的運動情況的分析。將本章的知識點進行系統(tǒng)的學習并有機的結(jié)合，那么在答題中對一些綜合題目的分析便不難理解。
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