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(五)網(wǎng)絡(luò)教學法——廣義上講，網(wǎng)絡(luò)教學是指在教學過程中運用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學活動。
狹義上講，網(wǎng)絡(luò)教學是指將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為構(gòu)成新型學習生態(tài)環(huán)境的有機因素，充分體現(xiàn)學習者的主體地位，以探究學習作為主要學習方式的教學活動。
在現(xiàn)階段，信息技術(shù)飛速發(fā)展，課程改革正在進行，網(wǎng)絡(luò)教學的方式日益成為人們研究的重點。 對網(wǎng)絡(luò)教學的研究是現(xiàn)今教育研究中的熱點，這也必然引起網(wǎng)絡(luò)教學的進一步發(fā)展和越來越成熟。
改革教學方法的指導思想——啟發(fā)式
(一)啟發(fā)式——凡是從學生實際出發(fā)，采取多種有效的形式去調(diào)動學生學習的積極性、主動性和獨立性，引導學生通過自己的智力活動(動手、動腦)去掌握知識、發(fā)展能力就是啟發(fā)式。
核心：調(diào)動學生積極思維活動。
(二)怎樣進行啟發(fā)式教學
1.引起興趣、發(fā)掘問題。
2.運用“注意”規(guī)律，把學生思維活動引向正確規(guī)律。
注意：這是心理活動對客觀研究對象的指向和集中，它可以分為有意注意和無意注意。
3.通過知識的運用，使學生在解決問題中看到成果，精神得到某種滿足，進一步激發(fā)學習興趣。
教學方法的綜合運用和優(yōu)化處理
前述教學方法各有特點，在教學中要將各種基本教學方法有機綜合、優(yōu)化處理，才能發(fā)揮良好作用。在這方面掌握的原則是：
(一)符合中學物理教學的指導思想和教學目的。
(二)體現(xiàn)中學物理的特點和教學原則。
(三)切合學生、教材、教師和學校的實際。
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