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第二節(jié) 體育新課程

3. 建立了新的評(píng)價(jià)體系

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課程的評(píng)價(jià)，包括學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教師教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)評(píng)價(jià)三個(gè)部分。學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，要淡化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，而強(qiáng)化激勵(lì)和發(fā)展的功能;力求改變過(guò)于注重終結(jié)性評(píng)價(jià)，而忽視過(guò)程評(píng)價(jià)的狀況。

(1)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的。

① 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度。

② 判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足及原因，改進(jìn)教學(xué)。

③ 為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個(gè)性的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

④ 培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育的能力。

(2)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。

根據(jù)新的課程理念，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

① 強(qiáng)調(diào)與教學(xué)過(guò)程較為相關(guān)的態(tài)度和行為的評(píng)價(jià)。

② 強(qiáng)調(diào)對(duì)體育新知識(shí)理解和運(yùn)用的評(píng)價(jià)。

③ 強(qiáng)調(diào)對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)運(yùn)用和運(yùn)動(dòng)參與程度的評(píng)價(jià)。

④ 既注重終結(jié)性的評(píng)價(jià)，又注重過(guò)程評(píng)價(jià)和對(duì)進(jìn)步幅度的評(píng)價(jià)。

⑤ 讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，把學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)和教師的評(píng)價(jià)相結(jié)合。

(3)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容。

根據(jù)新的課程功能，學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定內(nèi)容應(yīng)該是多元化的，不僅有體育知識(shí)技能的評(píng)定，而且應(yīng)包括情感、態(tài)度、交往與合作等方面的內(nèi)容。

① 體能。既包括與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的體能，又包括與健康有關(guān)的體能。

② 知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能。體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能達(dá)到的水平及運(yùn)用情況。

③ 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。對(duì)待學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度以及在學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)中的行為表現(xiàn)。

④ 情意表現(xiàn)與合作精神。人際關(guān)系、理解與尊重他人等情況。

(4)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)。

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