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第四節(jié) 體育新課程教學(xué)方法
(四)分解教學(xué)法
分解教學(xué)法是指把完整的動(dòng)作合理地分成幾個(gè)部分或幾個(gè)段落，然后按部分逐次地練習(xí)，直至最后比較完整地掌握動(dòng)作的方法。其特點(diǎn)是可以簡(jiǎn)化動(dòng)作掌握過程，縮短掌握動(dòng)作的時(shí)間，有利于加強(qiáng)動(dòng)作困難部分的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的信心。
分解法通常在動(dòng)作較復(fù)雜并可分段，而用完整法教學(xué)又不易掌握的情況下，或動(dòng)作的某部分需要較細(xì)致地學(xué)習(xí)時(shí)而采用的教學(xué)方法。分解法可分為縱向分解和橫向分解兩種。
1.縱向分解是按動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)把教學(xué)內(nèi)容分成若干部分，包括較復(fù)雜的單個(gè)動(dòng)作和成套動(dòng)作的分解。
縱向分解通常有以下二種形式:
①單純分解法。即把所教內(nèi)容分成若干部分，先將各部分學(xué)習(xí)和掌握后，再綜合各部分進(jìn)行全部的合成學(xué)習(xí)。如在單個(gè)動(dòng)作教學(xué)中，先學(xué)手臂動(dòng)作，再學(xué)腿部動(dòng)作，最后將手臂和腿結(jié)合起來完成動(dòng)作。這種單純分解法適用于動(dòng)作結(jié)構(gòu)不緊密而各部分又較分明的教學(xué)內(nèi)容。
② 遞進(jìn)分解法。即先教學(xué)第一部分，再教第二部分，然后第一、二兩部分聯(lián)合起來教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)后再教第三部分，三部分都學(xué)會(huì)了，再聯(lián)合第一、二、三部分進(jìn)行學(xué) 習(xí)，直至完整地掌握動(dòng)作?；菊莆蘸笤龠M(jìn)行復(fù)習(xí);并與前面部分聯(lián)合起來練習(xí)。遞進(jìn)分解法適用于一些動(dòng)作結(jié)構(gòu)較嚴(yán)密的教材。其中還包括順進(jìn)分解法，即按照動(dòng) 作出現(xiàn)的先后順序先學(xué)第一部分，再學(xué)第二部分，第一、二部分都學(xué)會(huì)后，再加教第三部分，如此直接前進(jìn)，直至完全學(xué)會(huì)為止。 還包括逆進(jìn)分解法。這種方法與順進(jìn)分解法相反，先學(xué)最后一部分，逐次增加學(xué)到最前一部分。
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