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3、穩(wěn)態(tài)與調(diào)控
植物的激素調(diào)節(jié)：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用；其它植物激素；植物激素的應(yīng)用價(jià)值；植物的營養(yǎng)與土壤；不良環(huán)境對(duì)植物的影響以及植物的抗逆性研究。
動(dòng) 物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)：動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)；脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的功能；動(dòng)物行為的生理和遺傳學(xué)基礎(chǔ)；人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過 程；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；人腦的高級(jí)功能；動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)；動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用；不良環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響以及動(dòng)物的耐受性研究。
人體的 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)：穩(wěn)態(tài)的生理意義；激素與穩(wěn)態(tài)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；人神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能；體免 疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；青少年中常見的免疫異常；艾滋病的流行和預(yù)防；抗原與抗體；補(bǔ)體系統(tǒng)；免疫系統(tǒng)的組織、器官與細(xì)胞；抗原抗體反應(yīng)的原理與應(yīng) 用；特異性免疫應(yīng)答的基本過程；免疫調(diào)節(jié)；感染免疫與疫苗；免疫系統(tǒng)的功能異常。
種群和群落：種群的增長(zhǎng)模型；種群的空間格局；種群繁殖策略；種內(nèi)與種間關(guān)系；控制群落演替的主要因素；種群的特征；探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化；群落的結(jié)構(gòu)特征與演替；土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究；探究水族箱（或魚缸）中群落的演替。
生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用；調(diào)查或探討一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
生態(tài)環(huán)境保護(hù)：人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；全球性生態(tài)環(huán)境問題；生物多樣性保護(hù)的意義和措施；環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
4、生物技術(shù)實(shí)踐
土 壤微生物的利用：微生物的分離和培養(yǎng)；微生物的營養(yǎng)類型；微生物生長(zhǎng)及其研究方法；環(huán)境因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響；微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作 用；微生物與環(huán)境保護(hù)；微生物數(shù)量的測(cè)定；用土壤浸出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)；培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用；微生物的利用；土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià) 值；利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物。
酶的應(yīng)用：酶工程；酶的存在和簡(jiǎn)單制作方法；利用酶活力測(cè)定的一般原理和方法；探究利用蘋果勻漿制成果汁的最佳條件；檢測(cè)果膠酶的活性及其對(duì)果汁形成的作用；酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用；固相酶的制備和應(yīng)用；酶制劑的生產(chǎn)過程。
食品加工：從生物材料中提取某些特定成分；發(fā)酵工程；發(fā)酵食品加工的基本方法；利用酒酵母由果汁制酒，再利用乙酸菌由酒制醋；分析腐乳制作過程的科學(xué)原理及其影響因素；食品加工過程中有害物質(zhì)的測(cè)定；泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量的變化。
現(xiàn)代生物技術(shù)：植物的組織培養(yǎng)；蛋白質(zhì)的提取和分離；PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用；用某一DNA片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增。
5、生物科學(xué)與社會(huì)
生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中繁殖控制技術(shù)；現(xiàn)代生物技術(shù)在育種中的應(yīng)用；主要農(nóng)作物病蟲害的防治原理和技術(shù)；動(dòng)物疫病的控制；綠色食品的生產(chǎn)；設(shè)施農(nóng)業(yè)。
生物科學(xué)與工業(yè)：發(fā)酵與食品生產(chǎn)；酶在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；生物工程技術(shù)藥物和疫苗的生產(chǎn)原理。
生物科學(xué)與健康：基因診斷和基因治療；器官移植；避孕的原理和方法；人工受精與試管嬰兒及其倫理問題；抗生素的合理使用。
生物科學(xué)與環(huán)境保護(hù)：生物性污染；生物凈化的原理和方法；日常生活中有利于或者不利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為；生物資源的合理利用；生態(tài)工程的原理與實(shí)例。
6、現(xiàn)代生物科技專題
基因工程：基因工程的誕生；基因工程的原理、技術(shù)與應(yīng)用；DNA的提取和鑒定；轉(zhuǎn)基因生物的利與弊。
克隆技術(shù)：植物的組織培養(yǎng)；動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克??；克隆技術(shù)的社會(huì)意義；細(xì)胞融合與單克隆抗體；細(xì)胞工程。
胚胎工程：動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程；胚胎工程的理論基礎(chǔ)；胚胎干細(xì)胞的移植；胚胎工程的應(yīng)用。
生物技術(shù)的安全性與倫理問題：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題；生物武器對(duì)人類的威脅；生物技術(shù)中的倫理問題。
7、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論
中學(xué)生物學(xué)課程：中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位；中學(xué)生物學(xué)課程目標(biāo)；我國中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的發(fā)展；高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)分析；高中生物學(xué)教科書。
科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng)：科學(xué)的本質(zhì)與特征；自然科學(xué)的四個(gè)維度；科學(xué)素養(yǎng)；生物科學(xué)素養(yǎng)。
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