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再如，學(xué)習(xí)巴西時(shí)，巴西的國(guó)旗圖案是橫向長(zhǎng)方形，圖案中有一個(gè)黃色的菱形。這些顏色和圖形就能反映出巴西豐富的自然資源。綠顏色代表巴西亞馬孫平原 上大面積的熱帶雨林，說(shuō)明巴西森林資源非常豐富，黃顏色代表巴西豐富的礦產(chǎn)資源，鐵、錳儲(chǔ)量大，質(zhì)量好。可見，借助巴西國(guó)旗圖案的引人，能使教學(xué)更加直 觀、生動(dòng)。
總之，地理課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的藝術(shù)性、目的性，要貼題而行，方法可千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，都應(yīng)該在符合教學(xué)目的的前提下，根據(jù)不同的內(nèi)容， 設(shè)計(jì)要巧妙、新奇有藝術(shù)，且簡(jiǎn)潔明快，啟發(fā)性要強(qiáng)，這樣的導(dǎo)入才能激發(fā)學(xué)生獲取新知識(shí)的濃厚興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并自主地進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，試 講說(shuō)到底還是得會(huì)演，面對(duì)考官怎么樣展現(xiàn)出活躍的課堂，關(guān)鍵還是再演，考生要注意試講時(shí)的語(yǔ)氣應(yīng)該是抑揚(yáng)頓挫的。再好的導(dǎo)入再好的教案不會(huì)上課也是一紙空 談，祝愿各位考生能夠多加的練習(xí)，最終取得高分。
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