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3.繪制“南半球高、低氣壓系統(tǒng)的形成及其天氣”。

4.比較南北半球氣旋與反氣旋的氣流狀況與差異。

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設計意圖：采用了比較分析法，啟發(fā)學生從低壓、高壓的氣流特征入手，討論分析二者所影響的天氣特點。運用比較的方法，更能使學生掌握南北半球高壓、低壓系統(tǒng)的氣流狀況，聯(lián)系初中物理的“左右手定則”變難為易，加深學生印象，提高知識的掌握程度。

【難點：冷鋒、暖鋒的天氣變化特征】

突破方案：

(動畫演示)冷鋒經(jīng)過時的天氣變化過程

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