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19.什么是思維，從個體發(fā)展來看思維可分為哪幾種?
答;思維是人腦對客觀事物進(jìn)行的間接的、概括的反映。以個體發(fā)展來看思維可分為三種：動作思維，形象思維，抽象思維。
20、學(xué)生解題的過程，主要包括哪些環(huán)節(jié)?
答：主要包括四個環(huán)節(jié)：
(1)審題;
(2)題日歸類;
(3)重現(xiàn)有關(guān)知識：
(4)找出問題的答案。
21、什么叫情感，它是以什么為中介的?
答：情感是人對客觀事物是否符合需要、愿望和觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)。情感是以人的需要作中介的。
22.什么是意志，它有哪些特征?
答：意志是人在行動中自覺地克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。
人的意志有三個特征：
(1)明確的目的性;
(2)以隨意動作為基礎(chǔ);
(3)與克服困難相聯(lián)系。
23、請談?wù)勔庵九c認(rèn)識，情感的關(guān)系。
答：(l)意志與認(rèn)識的關(guān)系
人的意志行動總是建立在對客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識基礎(chǔ)之上的。同時認(rèn)識過程也離不開意志的作用，積極的意志品質(zhì)會促進(jìn)一個人認(rèn)識能力的發(fā)展，而消極的意志品質(zhì)則會阻礙一個人認(rèn)識能力的發(fā)展。
(2)意志與情感的關(guān)系
一方面，情感既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。另一方面意志也使人的情感服從于人的理智的認(rèn)識。
24、如何培養(yǎng)學(xué)生的意志?
答題要點(diǎn)：(1)開展理想教育，提高學(xué)生行動的自覺性;
(2)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自制能力;
(3)教育學(xué)生正確地對待挫折;
(4)在困難環(huán)境中鍛煉學(xué)生的意志。
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