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1、科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是什么?
答：1879年德國心理學(xué)家馮特在萊比錫設(shè)立第一個心理實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。
2.什么是心理現(xiàn)象，它可以分為哪兩類?
答：心理現(xiàn)象是一種精神現(xiàn)象，是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。
心理學(xué)通常把心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大類。
3、人腦最基本的活動方式是什么，心理活動的生理基礎(chǔ)又是什么?
答：人腦最基本的活動方式是反射，心理活動的生理基礎(chǔ)是條件反射。
4、請談?wù)勀銓π睦淼幕菊J(rèn)識。
答：心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映，對此可作如下認(rèn)識：
(1)心理具有物質(zhì)基礎(chǔ)——人腦
腦是心理的器官，是心理活動的物質(zhì)基礎(chǔ);它的活動產(chǎn)生并制約著人的心理活動。
(2)心理具有客觀源泉
心理是人腦的機能，但人腦并不會自發(fā)地產(chǎn)生心理。只有當(dāng)客觀現(xiàn)實作用于人腦時，人腦才能形成對外界的映象，產(chǎn)生心理。
(3)心理具有主觀能動性
這是指人腦對現(xiàn)實的反映受個人態(tài)度和經(jīng)驗的影響從而使反映帶有個人主體的特點。
(4)心理具有發(fā)展過程
在人的一生中，心理是在不斷發(fā)展的，對于中小學(xué)生來說他們心理發(fā)展的趨勢是上升的。
5.研究學(xué)生心理常用的方法有哪些?
答：主要有觀察法、調(diào)查法和實驗法。
6.什么是注意，我們應(yīng)當(dāng)怎樣判斷學(xué)生是否集中注意?
答：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。
判斷學(xué)生是否集中注意，教師可以從觀察學(xué)生的外部表現(xiàn)來考察。因為人在集中注意于某個對象時，常常伴隨有特定的生理變化和外部表現(xiàn)，最顯著的有適應(yīng)性運動，無關(guān)運動的停止和呼吸運動的變化。但要真正了解學(xué)生注意的實情，還需審慎，全面地根據(jù)學(xué)生的一貫表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析。
7.我們應(yīng)當(dāng)怎樣運用注意的規(guī)律組織教學(xué)?
參考答案：(1)正確利用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①凡需要學(xué)生注意的對象和操作的活動，盡量賦予它們無意注意的特性。②盡量減少與教學(xué)無關(guān)的對象或活動的刺激作用。
(2)正確利用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①提高學(xué)生活動的目的性。②激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。③訓(xùn)練學(xué)生良好的注意習(xí)慣。
(3)運用無意注意與有意注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律，讓學(xué)生在有目的學(xué)習(xí)活動中，快樂地學(xué)習(xí)。
8.有些教師在教形近字的時候，相同的部分用白色粉筆寫，而對于不同部分用紅色粉筆寫，這樣做有什么好處，符合什么規(guī)律?
答：這樣做的好處是加大形近字的區(qū)別，使學(xué)生易于掌握形近字。
這樣做符合兩個規(guī)律：①符合知覺選擇性規(guī)律：知覺對象與知覺背景差別越大，對象越容易被人知覺。②符合感覺的對比規(guī)律：紅白形成鮮明對比，使學(xué)生容易區(qū)別形近率。
9.錯覺是對客觀事物的一種不正確的歪曲的知覺，因此在我們的生活和教學(xué)實踐中一定要避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，這種說法對嗎?
答：這種說法不對。
錯覺是對客觀事物的一種不正確的歪曲的知覺，但在我們的生活和教學(xué)實踐中有時有著消極 意義，而有時也有著積極意義。當(dāng)錯覺存在消極意義的時候，我們需要加以避免，當(dāng)錯覺存在積極意義的時候，又可以被我們加以利用。同時，有些錯覺是很難避免 的。因此說，一定要避免錯覺現(xiàn)象的發(fā)生，這種說法是不對的。
10.什么是觀察，發(fā)展觀察力有何意義?
答、觀察是有目的，有計劃的知覺過程，是人從以現(xiàn)實中獲得感性認(rèn)識的主動積極的活動形式。發(fā)展觀察力的意義主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)觀察力是科學(xué)研究，創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ);
(2)觀察力是教師必備的心理品質(zhì);
(3)觀察力是學(xué)生智力發(fā)展的重要條件。
11、如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力?
答題要點：(l)要使學(xué)生明確觀察的目的任務(wù);
(2)要使學(xué)生具有相應(yīng)的知識準(zhǔn)備;
(3)指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)觀察的技能:
①加強觀察方向的引導(dǎo);
②要引導(dǎo)學(xué)生充分利用感官，勤于思考;
③觀察時要細(xì)致耐心，學(xué)會運用比較;
④要重視觀察結(jié)果的處理和運用。
12.什么是記憶，它是一瞬間的活動嗎?
答：記憶是人腦對經(jīng)歷過的事物的反映。
記憶不是一瞬間的活動，它是一個從記到憶的過程，包括三個基本環(huán)節(jié)：識記、保持、回憶。
13、記憶可以分為哪些種類?
答：有兩種分類標(biāo)準(zhǔn)：
(l)根據(jù)記憶的內(nèi)容不同可把記憶分為四種：形象記憶，情緒記憶，運動記憶，語詞一邏輯記憶。
(2)根據(jù)記憶保持的時間長短不同可把記憶分為三種：瞬時記憶，短時間記憶，長時記憶。
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