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一、填空題
1、《普通教育學》
2、《大教學論》
3、赫爾巴特
4、中學為體西學為用(中體西用)
5、自然教育和社會教育
6、產(chǎn)婆術
7、有獨立個性的人
8、疑難、問題、假設、驗證、結論
9、教育制度
10、遺傳、教育、環(huán)境
二、名詞解釋
1、是指由教師的教與學生的學所組成的一種多邊活動系統(tǒng)。
2、個人參與社會生活，通過交互活動習得社會知識技能和行為規(guī)范，從一個“生物人”轉變成為一個“社會人”的過程。
3、指教育的目的是滿足社會的發(fā)展和需要，必須社會的發(fā)展和需要為依據(jù)來制定教育目的，教育的根本目的是滿足社會的發(fā)展和需要。
4、是指學校內(nèi)指導一個班級的學生的學習、生活、成長以及組織、管理、建設和發(fā)展班級的教育工作者。
5、是指人類在教育活動中所彩用的一切技術手段的總稱。它不僅包括語言、體態(tài)、書籍等傳統(tǒng)的教育媒體，也包括現(xiàn)代科學技術特別是現(xiàn)代信息技術。
二、簡答題(只要論述合理其他答案也可)
1、(1)發(fā)現(xiàn)人的價值;(2)發(fā)掘人的潛能;(3)發(fā)揮人的力量;(4)發(fā)展人的個性。
2、(1)適應社會進化之目的;(2)發(fā)揚平民教育精神;(3)謀個性之發(fā)展;(4)注意國民經(jīng)濟力;(5)注意生活教育;(6)使教育易于普及;(7)留有伸縮余地。
3、(1)有步驟地實行九年義務教育，提高全民族素質(zhì);(2)改革高等教育體制，提高辦學活力;(3)調(diào)整中等教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育。
4、(1)現(xiàn)代化的趨勢;(2)綜合化的趨勢;(3)注重能力培養(yǎng)的趨勢;(4)注重個性的差異與發(fā)展的趨勢。
5、(1)以促進人的各方面的全面發(fā)展為課程目標;(2)主張建構一個由學術性課程、人際關系課程、自我覺醒和自我實現(xiàn)課程組成的課程體系;(3)提倡教學方法的人本化。
6、(1)目標特征：強調(diào)素質(zhì)、造就通才、弘揚個性、尊重創(chuàng)造。(2)時空特征：終身化、國際化、信息化;(3)地位特征：教育民主，全民教育、大眾化教育。
四、材料題
1、列舉三個以上的情節(jié)給7分，每列一個給2分;每析一個方面并且充分合理，觀點新穎給4分，分析三個以上(含3個)并符合前面要求給13分
五、論述題(只要論述合理其他答案也可)
1、發(fā)達完善的官學制度：(1)學校種類繁多;(2)儒學是主要教育內(nèi)容;(3)官學體系初步形成;(3)辦學形式和管理方式多樣;(4)嚴格的考 試制度。 2、惠及鄉(xiāng)野的民間私學。3、體制完備的科舉考試制度。4、獨樹一幟的書院制度：(1)注重藏書、讀書;(2)自由講學研討學術;(3)堅守儒理，與佛、 道爭勝。(第一個方面8分，第四個方面6分，第二三個方面各3分)
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