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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1.下列哪一種跟不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式( )。
A.強(qiáng)化血虛 B.直接感知 C.實(shí)際操作 D.親身體驗(yàn)
2.小班幼兒玩橡皮時(shí)，往往沒有計(jì)劃性。橡皮泥搓成團(tuán)就說(shuō)像包子，搓成長(zhǎng)條就說(shuō)是油條，長(zhǎng)條橡皮泥卷起來(lái)就說(shuō)是麻花，這反映了小班幼兒( )。
A.具體形象思維的特點(diǎn) B.直覺行動(dòng)思維的特點(diǎn)
C.象征性思維的特點(diǎn) D.抽象思維的特點(diǎn)
3.教師根據(jù)幼兒的圖畫來(lái)評(píng)判幼兒發(fā)展的方法( )。
A.觀察法 B.作品分析法 C.檔案袋評(píng)價(jià)法
4.一名從未見過(guò)飛機(jī)的幼兒，看到藍(lán)天上飛過(guò)一架飛機(jī)說(shuō)“看，一直很大的鳥!”從語(yǔ)言發(fā)展的角度來(lái)看，這一現(xiàn)象反映的特點(diǎn)是( )。
A.多讀規(guī)范化 B.擴(kuò)展不足 C.過(guò)度泛化 D.電報(bào)句式
5.班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為( )。
A.兒童通過(guò)觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會(huì)分享
B.操作性條件發(fā)射是兒童學(xué)會(huì)分享的重要學(xué)習(xí)形式
C.兒童能夠?qū)W會(huì)分享是因?yàn)閮和煨员旧?/p>
D.兒童學(xué)會(huì)分享是因?yàn)槌扇瞬扇×擞行У膽土P措施
6.評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)是( )。
A.體重和頭圍 B.頭圍和胸圍 C.身高和胸圍 D.身高和體重
7.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實(shí)行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”、“感受”、“喜歡”、“樂(lè)意”等測(cè)繪，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)( )。
A.知識(shí)取向 B.情感態(tài)度取向 C.能力取向 D.技能取向
8.幼兒在戶外活動(dòng)中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應(yīng)對(duì)幼兒采取的措施是( )。
A.停止活動(dòng)，冷敷扭傷處 B.停止活動(dòng)，熱敷扭傷處
C.按摩扭傷處，繼續(xù)活動(dòng) D.清潔扭傷處，繼續(xù)活動(dòng)
9.陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。
A.解放兒童的觀察力 B.解放兒童的體力
C.解放兒童的智力 D.解放兒童的創(chuàng)造力
10.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具模仿周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲是() 。
A.表演游戲 B.結(jié)構(gòu)游戲 C.較色游戲
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