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二、簡答題本大題（共3 小題，每小題l0 分，共30 分)
21.為什么說學(xué)校教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用?
22.教育研究的基本步驟有哪些?
23.小學(xué)生品德培養(yǎng)的常用方法有哪些?
三、材料分析題(本大題共2 小題，每小題20 分，共40 分)
24.請閱讀下列材料，并按要求作答。
小學(xué)新教師楊洋在談教育感受時，有些無奈地說：“剛走上教育崗位時，我堅信‘沒有愛，就沒有教育’，”因此，在教育教學(xué)中我一直對學(xué)生充滿著愛心，希望用自己的愛來感化學(xué)生，帶好班級，促使他們成長。但很快就發(fā)現(xiàn)，在管理班級時一定要嚴格要求，有時用簡單命令的方式反而更加奏效，這使我對這一教育信念產(chǎn)生了困惑……”
請結(jié)合材料回答以下問題：
(1)談?wù)勀銓?ldquo;沒有愛，就沒有教育”的理解。(10 分)
(2)在小學(xué)教育中，教師應(yīng)該如何處理“愛”與嚴格管理之間的關(guān)系?(10 分)
25.請閱讀下列課堂實錄片段，并按要求作答。
孫老師在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一課后，設(shè)計了兩項家庭作業(yè)讓學(xué)生選擇完成：
(1)把“小壁虎借尾巴”這個故事講給自己喜歡的人聽；
(2)你還知道哪些動物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想，明天上課時與小伙
伴交流一下。
請結(jié)合材料回答以下問題：
(1)對孫老師本次家庭作業(yè)的設(shè)計進行評析。(10 分)
(2)談?wù)?ldquo;減負”與家庭作業(yè)之間的關(guān)系。(10 分)
四、教學(xué)設(shè)計題(本大題有2 小題，請任選l 小題作答，全部作答只按前l(fā) 小題計分，40 分)
26.請認真閱讀下文，并按要求作答。
一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個美麗的村莊。
村子里住著幾十戶人家，家家都有一兩把鋒利的斧頭，誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹一棵棵砍下來，就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得都還不錯。
不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒?，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
斧蓋造犁拎斷減擴咆哮
請根據(jù)上述材料回答以下問題：
(1)簡要分析該文本的寫作特點。(10 分)
(2)如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習本文，試擬定教學(xué)目標。(8 分)
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)并簡要說明理由。(22 分)
27.請認真閱讀下述材料，并按要求作答。
問題：16 支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰1 支球隊)進行，請問一共要進行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊?
解法l：按照比賽進程，第一輪16 支球隊進行8 場比賽，淘汰8 支球隊；第二輪，普輪晉級的8 支球隊進行4場比賽，淘汰4 支球隊；第三輪，再次晉級的4 支球隊進行2 場比賽，淘汰2 支球隊；第四輪，2 支球隊進行決賽，產(chǎn)生l 支冠軍隊。所以，一共要進行15(8+4+2+1)場比賽，才能產(chǎn)生l 支冠軍隊。
解法2：匈牙利數(shù)學(xué)家路莎·佩特曾說：“數(shù)學(xué)家往往不是對問題進行正面的攻擊，而是不斷地將它變形，甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。”據(jù)此，由16 支球隊產(chǎn)生1 支冠軍隊就要淘汰15 支球隊，每淘汰1 支球隊就要進行1 場比賽。所以，一共要進行l(wèi)5(16—1)場比賽，才能產(chǎn)生l 支冠軍隊。
請根據(jù)上述材料回答以下問題：
(1)上述兩種解法的思維路向是什么?(6 分)
(2)第二種解法所反映的數(shù)學(xué)思想方法是什么?(4 分)
(3)如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習該數(shù)學(xué)思想方法，試擬定教學(xué)目標。(8 分)
(4)依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)并簡要說明理由。(22 分)
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