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2018年上半年中小學(xué)教師資格考試
保教知識與能力試題
注意事項(xiàng)：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）
1、關(guān)于學(xué)前教育任務(wù)最準(zhǔn)確的表述是( )
A、促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
B、促進(jìn)幼兒身心的快速發(fā)展
C、促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展
D、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展
2、教師在組織中班幼兒歌唱活動時，合理的做法是( )
A、要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌
B、鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌
C、鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌曲
D、要求幼兒用自然聲音唱歌
3、下列哪一個選項(xiàng)不是嬰兒期出現(xiàn)的基本情緒體驗(yàn)？( )
A、羞愧
B、傷心
C、害怕
D、生氣
4、在角色游戲中，教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關(guān)系，主要考察的是( )
A、幼兒的情緒表達(dá)能力
B、幼兒的社會交往能力
C、幼兒的規(guī)則意識
D、幼兒的思維發(fā)展水平
5、根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，1~3歲兒童形成的人格品質(zhì)是( )
A、信任感
B、主動性
C、自主性
D、自我同一性
6、教師在區(qū)角中投放了多種發(fā)聲玩具，小班幼兒在擺弄這些玩具時( )
A、能概括不同聲音產(chǎn)生的條件
B、對聲音產(chǎn)生興趣，感受不同的聲音
C、能描述出玩具是怎么發(fā)聲的
D、能描述出不同玩具發(fā)聲特點(diǎn)
7、在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )
A、引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)等
B、引導(dǎo)幼兒識別常見事物的形狀
C、和幼兒一起手口一致點(diǎn)數(shù)物體，說出總數(shù)
D、為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會
8、幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是( )
A、發(fā)展幼兒的藝術(shù)技能
B、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受和表達(dá)能力
C、豐富幼兒的藝術(shù)知識
D、拓展幼兒的邏輯思維能力
9、陶行知創(chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是( )
A、講授制
B、五指活動
C、感官教育
D、藝友制
10、皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是( )
A、兒童的深度知覺
B、兒童的計數(shù)能力
C、兒童的自我中心性
D、兒童的守恒能力
二、簡答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）
11.嬰幼兒調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的主要策略有哪些？
12.簡述幼兒園教師的工作職責(zé)。
三、論述題（本大題1小題，20分）
13.為什么要讓幼兒通過直觀感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)？請結(jié)合實(shí)例分別說明。
四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）
14.材料：
李老師第一次帶中班，她發(fā)現(xiàn)中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀。教研活動時，大班教師告訴她說中班幼兒確實(shí)更喜歡告狀，但到了大班，告狀行為就會明顯減少。
問題：
（1）請分析中班幼兒喜歡告狀的可能原因。（10分）
（2）請分析大班幼兒告狀行為減少的可能原因。（10分）
15.主題活動中，中班幼兒對畫汽車產(chǎn)生了興趣，為了提升幼兒的繪畫能力，郭老師提供了“面包車”的繪畫步驟圖，鼓勵每個幼兒根據(jù)步驟圖畫出汽車。
問題：
（1）郭老師是否應(yīng)該投放“繪畫步驟圖”（2分）？為什么？（8分）
（2）如果你是郭老師，你會怎么做？（10分）
五、活動設(shè)計題（本大題1小題，30分）
16. 請圍繞“春天”，為大班幼兒設(shè)計主題活動，應(yīng)包括3個子活動。
要求：
（1）寫出主題活動的總目標(biāo)。（8分）
（2）采用詩歌“春風(fēng)”（見下面所附詩歌）設(shè)計一個具體的語言活動方案，包括活動的名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和主要環(huán)節(jié)。（14分）
（3）寫出另外兩個子活動的概要，包括名稱、目標(biāo)。（每個活動4分，共8分）
附：詩歌
春風(fēng)
春風(fēng)一吹，芽兒萌發(fā)。
吹綠了柳樹，吹紅了山茶，
吹來了燕子，吹醒了青蛙。
吹得小雨輕輕地下。
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