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習(xí)題演練

1.(單選題)18世紀(jì)法國思想家盧梭認(rèn)為，“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的的價值取向?qū)儆? )。

A.個人本位論 B.社會本位論 C.國家本位論 D.生活本位論

1.【答案】A。解析：本題主要考查有關(guān)教育目的的理論。教育目的的理論有宗教本位論、社會本位論、個人本位論和教育無目的論。其中，個人本位論從個體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進(jìn)人的價值，促使個人自我實(shí)現(xiàn)。代表人物有盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。題干中，盧梭認(rèn)為教育目應(yīng)促進(jìn)兒童“自然發(fā)展”，這屬于個人本位論。結(jié)合題意，A項正確。

2.(單選題)下列表述中屬于社會本位論的是( )。

A.個人的一切發(fā)展都有賴于社會

B.個人價值高于社會價值

C.社會要求會阻礙個體素質(zhì)的發(fā)展

D.教育目的應(yīng)根據(jù)個人發(fā)展需要制定

2.【答案】A。解析：本題主要考查有關(guān)教育目的的理論。社會本位論主張從社會發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會價值;主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員;教育是國家的事業(yè);評價教育要看其對社會的發(fā)展貢獻(xiàn)的指標(biāo)。個人的一切發(fā)展都有賴于社會，說明了教育目的的社會價值。A項正確。

3.(辨析題)教育無目的論指的就是教育沒有目的( )

3.【答案】錯誤。杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，強(qiáng)調(diào)的是教育過程內(nèi)有的目的，即每一次教育活動的具體目的，并非主張教育完全無目的。

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