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一、 考情分析
在往年小學(xué)教師資格考試中，知識的學(xué)習(xí)這一部分知識主要以客觀題的形式考察，以理解考察為主，因此學(xué)員在備考中要結(jié)合相關(guān)例子把握這一部分知識。
根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)
(1)符號學(xué)習(xí)，又稱代表學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)它們代表什么。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。符號不僅僅限于語言符號，也包括非語言符號。符號學(xué)習(xí)還包括事實性知識的學(xué)習(xí)。
(2)概念學(xué)習(xí)，即掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。
(3)命題學(xué)習(xí)，實質(zhì)上是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系，或者說掌握由幾個概念聯(lián)合所構(gòu)成的復(fù)合意義。其復(fù)雜程度高于概念學(xué)習(xí)。命題學(xué)習(xí)必須以概念學(xué)習(xí)和符號學(xué)習(xí)為前提
二、小試牛刀
【單選題】1.兒童通過學(xué)習(xí)，可以用“pencil”或“鉛筆”來指代他所看到的具體的鉛筆，這類學(xué)習(xí)屬于( )。
A.概念學(xué)習(xí) B.符號學(xué)習(xí) C.命題學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
1.【答案】解析：B。符號學(xué)習(xí)，又稱代表學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)它們代表什么。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。符號不僅僅限于語言符號，也包括非語言符號。符號學(xué)習(xí)還包括事實性知識的學(xué)習(xí)。
【判斷題】2.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于概念學(xué)習(xí)。( )
2.【答案】解析：錯。命題學(xué)習(xí)，實質(zhì)上是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系，或者說掌握由幾個概念聯(lián)合所構(gòu)成的復(fù)合意義。
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