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單項選擇題
老老師比新老師更關(guān)注哪個階段?( )
A.關(guān)注生存 B關(guān)注學(xué)生 C.關(guān)注情境 D.關(guān)注自我
解題思路：
【答案】C。解析：本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展階段。教師專業(yè)發(fā)展分為三個階段：關(guān)注生存、關(guān)注情境、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情境階段表現(xiàn)在教師關(guān)注如何提高學(xué)生成績;如何上好一堂課;備課是否充分等，老老師比新老師更關(guān)注此階段。因此，C選項正確。
A選項，關(guān)注生存：處于這一階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是：“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事們?nèi)绾慰次?rdquo;、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯”等等。造成有些新教師可能會把大量的時間都花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上。有些新教師則可能想方設(shè)法控制學(xué)生，因為教師都想成為一個良好的課堂管理者。與題干不符，排除。
B選項，關(guān)注學(xué)生：當(dāng)教師順利地適應(yīng)了前兩個階段后，成長的下一個目標(biāo)便是關(guān)注學(xué)生。教師將考慮學(xué)生的個別差異，認識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，某些教學(xué)材料和方式不一定適合所有學(xué)生。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。與題干不符，排除。
D選項，為干擾項，與題干不符，排除。
ABD選項與題意不符，故本題選擇C選項。
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